Lors du Conseil de gouvernement tenu jeudi 27 juin, il a été relevé que les résultats obtenus notamment au niveau du baccalauréat montrent que les mesures prises pour l'adaptation des conditions des examens certifiants aux enfants en situation de handicap, leur ont permis de passer les examens dans des conditions optimales garantissant leur droits. Outre les mesures d'adaptation qui ont montré leur efficience en matière d'équité liée aux conditions d'examen, le programme national de l'éducation inclusive des enfants en situation de handicap, lancé mercredi dernier, adoptera des normes internationale en vue de permettre à ces enfants leur insertion dans le système d'enseignement, a annoncé le chef de gouvernement Saadeddine El Othmani, au conseil de gouvernement. La mise en place de l'éducation inclusive dans le système éducatif au profit des enfants a permis l'adaptation des sujets des examens certifiants dans les trois cycles scolaires, et des conditions d'examen et de correction au profit des élèves en situation de handicap. D'autres mesures ont été adoptées comme l'accompagnement individuel et pédagogique de l'enfant en situation de handicap, le développement d'une application pour l'amélioration de la lecture chez les enfants sourds à l'âge précoce, l'assistance à la production des aides et outils éducatifs dans la langue des signes, ainsi que la préparation du projet du cadre référentiel national pour l'adéquation du système de l'orientation scolaire et professionnelle. Au niveau de la gouvernance, le cadre juridique de l'inclusion des enfants en situation de handicap a été renforcé et des partenariats en appui de l'éducation inclusive ont été développés, ainsi que la mobilisation sociétale à travers la sensibilisation et la mobilisation des intervenants et les partenaires. Actuellement, le nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés dans les classes ordinaires est de 80.000 élèves, selon le ministère de l'Education, tandis que les classes intégrées abritent environ 8.000 élèves dont 37% de filles. Les efforts déployés ont permis de réaliser un taux de couverture de 10%, souligne le ministère qui ambitionne, à travers ce programme, que le taux de couverture des établissements scolaires atteigne 20% au cours de l'année scolaire 2019-2020 et 100% à l'horizon 2027-2028. 500 enseignants et 159 assistants travaillent par ailleurs dans ces classes, précise la même source ministérielle. Par ailleurs, le nombre des bénéficiaires de l'appui social a atteint 3.591 enfants, et 659 enfants ont bénéficié de la re-scolarisation dans le cadre de l'école de la deuxième chance.
