البرنامج الاستعجالي يهدف إلى الرفع من نسبة التمدرس بأكاديمية طنجة-تطوان إلى ما بين 90 و95 بالمائة

يهدف البرنامج الاستعجالي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لطنجة-تطوان إلى بلوغ ، في أفق الدخول المدرسي 2012 / 2013 ، معدل تمدرس في حدود 95 بالمائة بالنسبة للأطفال بين 6 و11 سنة، و90 بالمائة بالنسبة للتلاميذ بين 12 و14 سنة.
وأفادت وثيقة للأكاديمية أن البرنامج يهدف أيضا إلى تمكين 90 بالمائة من التلاميذ المسجلين برسم الموسم الدراسي 2009/ 2010 من استكمال دراساتهم في المستوى الأولي، و80 بالمائة لاستكمال دراساتهم الثانوية الإعدادية في أفق 2017 / 2018.

وفي هذا الإطار، يروم البرنامج إحداث 1471 حجرة دراسية موزعة على 64 إعدادية و15 مدرسة ابتدائية، فضلا عن تأهيل 491 مدرسة و46 ثانوية إعدادية و23 ثانوية تأهيلية، وربط 469 مؤسسة تعليمية بشبكة الكهرباء، وبناء 48 داخلية، وتأهيل ست أخرى.

ويتطلب مجهود تعميم العرض التعليمي على مستوى الأكاديمية الجهوية لطنجة-تطوان وتأهيل المؤسسات التعليمية لتشجيع التمدرس، غلافا ماليا قيمته 3 ملايير درهم على مدى الفترة الممتدة من 2009 إلى 2012.

كما يهدف البرنامج الاستعجالي إلى تعميم التعليم الأولي وضمان التأطير الجيد لهذا القطاع، وكذا تشجيع التمدرس بالعالم القروي من خلال تطوير النقل المدرسي من خلال اقتناء 54 حافلة سيستفيد منها حوالي 5680 تلميذا وتلميذة.

كما يولي البرنامج اهتماما خاصا بالنهوض بتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث سيتم ، في هذا الإطار ، إحداث 64 حجرة خاصة مجهزة لهذه الفئة من الأطفال وتحسين معدل ولوجهم لخدمات المؤسسات التعليمية على مستوى 127 مدرسة.

وترتكز فلسفة البرنامج الاستعجالي على تطوير الآليات العملية من أجل تحقيق التزامات الرفع من معدل تمدرس الأطفال إلى غاية 15 سنة، ودعم روح المبادرة والامتياز لدى التلميذ لحل الإشكاليات الأفقية للنظام التعليمي المغربي.

ويشكل هذا المخطط الاستعجالي، الذي يتماشى والتوجهات المرجعية للميثاق الوطني للتربية والتكوين الذي يروم إعطاء دفعة قوية لمسار إصلاح التعليم بالمغرب، قطيعة مع أنماط تدبير سابقة وتضع التلميذ في صلب نظام تعليمي مبني وفق مقاربة حديثة.