حضر موضوع مستقبل إدماج الأمازيغية في المنضومة التربوية بشكل قوي في نقاش ندوة المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية، خاصة في ظل النقاشات الجارية حول السياسة اللغوية بالمغرب سواء في إطار المجلس الأعلى للتعليم أو في إطار مشروع الجهوية الموسعة. وقال بوكوس إنه لن يعط حولها الجواب هنا والآن، مضيفا أن مجلس إدارة المعهد اقترح أن يكون هناك يوم دراسي أو دورة استثنائية لمدارسة الموضوع. وشدد بوكوس على أن الإرادة السياسية لإدماج الأمازيغية موجودة وعبر عنها الملك في خطبه المختلفة، مؤكدا في نفس الوقت على وجود اختلالات على المستوى الإجرائي لا تمس الجوهر، موضحا أن السلطات الحكومية في الجهاز التنفيذي لا تساير، ولا يتعلق الأمر بتخاذل، ولكن الإشكال، يضيف المتحدث، في ضعف الموارد البشرية وضعف تكوين أساتذة الأمازيغية. وقال بوكوس، الجمعة في ندوة تدريس الأمازيغية بمقر المعهد، إن السياسة اللغوية المعتمدة في المغرب متقدمة جدا مقارنة مع ما يجري في دول مشابهة مثل الجزائر مثلا حيث التجربة فاشة. وأضاف أنه في اليونسكو الخبراء يعتبرون المغرب في مقدمة البلدان التي تحترم الحقوق اللغوية والثقافية.مؤكدا أن المغرب هو بلد الريادة في مجال الأمازيغية دوليا. من جهته قال محمد البغدادي، مدير البرامج البيداغوجية بالمجلس الأعلى للتعليم، إن المجلس الأعلى بصدد تعميق مفهوم الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والأعمال جارية في إطار ورشة الأمازيغية وورشة اللغات، وأضاف أن المعهد الملكي أعطى عددا من الاقترحات والمجلس منفتح على كل الاقتراحات. وارتباطا بموضوع الجهوية قال البغدادي إن علاقة الأمازيغية بالجهوية لم تتبلور لحد الساعة، ولكن الأمازيغية موجودة في المناهج الجهوية وبعض الأكاديميات بدأت في تفعيل الإدماج الفعلي للأمازيغية مثال مراكش. وحول حصيلة المعهد قال بوكوس إن حصيلة المعهد خلال 8 سنوات مهمة جدا، بالرغم من العراقيل والاختلالات. موضحا أن ما تم إصداره من قبل المعهد منذ 2002 يفوق ما تم إصداره لصالح الثقافة الأمازيغية منذ الاستقلال. ومن جهته، تحدث البغدادي عن المنجزات التي أسهم المجلس بها لصالح اللغة الأمازيغية، مثل إسهامه في إنجاز الكتب المدرسية الأمازيغية للمستوى الابتدائي، وإحداث ماستر بالأمازيغية بثلاث جامعات مغربية، مضيفا أن مجموع التلاميذ الذين يدرسون الأمازيغية بلغ 521 ألف تلميذا من أصل 3 ملايين تلميذ، فيما بلغ عدد المدارس التي تدرس الأمازيغية 317 مدرسة، زيادة على إحداث مسالك لتكوين الأمازيغية بمراكز تكوين المعلمين (ئة).
