قدمت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة حصيلتها برسم الموسم الدراسي 2023/2022، وقالت في تقرير الحصيلة إن مؤشرات نجاعة أداء المنظومة التربوية سجلت تطورا إيجابيا. وبحسب التقرير، فقد عرفت نسب التمدرس بالقطاع تحسنا بمختلف الأسلاك التعليمية، بحيث تم تحقيق تعميم التمدرس على مستوى السلك الابتدائي برسم الموسم الدراسي الحالي 2023/2022. وبالنسبة للسلك الثانوي الإعدادي، فقد اقتربت هذه النسبة من الوصول هذه السنة إلى حدود100% مقابل 99,1% تم تسجيلها برسم الموسم الدراسي 2022/2021، أي بتحسن قدره 0,9 نقطة مئوية. وأوردت الوزارة أن نفس المنحى الإيجابي تم تسجيله بالسلك الثانوي التأهيلي، حيث بلغت هذه النسبة برسم الموسم الدراسي 2023/2022 حوالي 76,9% ، مقابل75,7% تم تسجيلها الموسم الدراسي 2022/2021، أي زيادة قدرها 1,2 نقطة مئوية. جدير بالإشارة، وبحكم محدودية التغطية المسجلة على مستوى الجماعات القروية بالثانويات الإعدادية والتأهيلية، فإن نسب التمدرس بهذا الوسط القروي بالسلكين الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي تصل تباعا إلى 92,7% و54,1%، اعتبار أن جزءا كبيرا من أبناء ساكنة الوسط القروي يتابعون دراستهم بالوسط الحضري مدعومين في ذلك بمختلف برامج الدعم الاجتماعي للوزارة والشركاء. وبالنسبة للتعليم الأولي، فقد بلغت نسبة تمدرس أطفال الفئة العمرية 4-5 سنوات 76,2% برسم الموسم الدراسي الحالي مقابل72% تم تحقيقها في الموسم الدراسي 2022/2021 أي بارتفاع قدره 4,2 نقطة مئوية، ويعزى ذلك أساسا إلى توسيع العرض المدرسي خاصة بالوسط القروي بدعم من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، وباعتماد التدبير المفوض كآلية لتسريع تعميم تعليم أولي ذي جودة. وفيما يخص الأقسام متعددة المستويات، فقد انخفضت حصتها بالسلك الابتدائي بشكل طفيف من 18,6% برسم الموسم الدراسي 2022/2021، إلى18,4% برسم الموسم الدراسي الحالي 2023/2022. وأشارت الحصيلة إلى أن حصة الأقسام المكونة من 3 مستويات فما فوق، قد عرفت انخفاضا ملموسا، بحيث باتت تشكل حصة الأقسام ذات 3 مستويات 23,2% مقابل 23,4% الموسم الماضي، كما تشكل حصة الأقسام ذات 4 مستويات فما فوق 2,4% مقابل 3,6% الموسم الماضي. وبالنسبة للأقسام المكونة من مستويين فقط، فقد ارتفعت حصتها إلى74,4% برسم الموسم الدراسي الحالي 2023/2022 بعدما كانت في حدود 73% برسم الموسم الدراسي الماضي. وفيما يخص الأقسام المكتظة (41 تلميذ وأكثر بالقسم) فقد انخفضت بالسلك الابتدائي من6,8% إلى 6,2% ، وبالسلك الثانوي الإعدادي من25,5% إلى 24,4% ما بين الموسمين الدراسيين 2022/2021 و2023/2022، وبالنسبة للسلك الثانوي التأهيلي، فقد عرفت نسبة الأقسام المكتظة ارتفاعا طفيفا بحيث انتقلت من 11,4% إلى 11,8% خلال نفس الفترة. وعلى مستوى النجاح المدرسي، فقد انتقل هذا المؤشر (من شهر يونيو 2021 إلى يونيو 2022) بالنسبة للسنة السادسة الإشهادية من السلك الابتدائي من 92,7% إلى 93,4%، أي بزيادة قدرها 0,7 نقطة مئوية، تبعا لما جاء في التقرير. أما بالنسبة لمستوى السنة الثالثة الإشهادية من السلك الثانوي الإعدادي، فقد انتقل هذا المؤشر خلال نفس الفترة من 58,6% إلى 61,1% أي بزيادة قدرها 2,5 نقطة مئوية. وبخصوص السنة الثانية من الباكالوريا من السلك الثانوي التأهيلي، فقد سجل مؤشر النجاح انخفاضا طفيفا بحوالي 3,1 نقطة مئوية، حيث انتقلت النسبة من 80,7% إلى 77,6% خلال نفس الفترة.
