الوسائل التكنولوجية الحديثة والحقل المدرسي العمومي

يتميز المستعملون للوسائل التكنولوجية الحديثة في أدء المهام المنوطة بهم بالحقل المدرسي العمومي عن زملائهم و زميلاتهم الذين لا زالوا يمارسون أعمالهم بالوسائل التقليدية،غير أن هذا التميز المشروع، والمحمود لا يحظى، و لا يعتبر و لايقدر ،و لا يشجع ،و لا يدعم من طرف من أوكلت لهم ممارسة هذه الصلاحيات، و تصحيحا لهذا الوضع ،و إنجاحا للإصلاح التعليمي المنشود، و دعما لمدرسة النجاح المقررة بالأخذ بجميع الأسباب الممكنة، ومنها تحديث المدرسة العمومية و تأهيلها
فما المانع من حث المؤسسات التعليمية العمومية كل سنة دراسية على موفاة المصالح المعنية بالأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين، و النيابات الإقليمية ،و الإدارة المركزية بإحصاء للموظفين العموميين المنخرطين في أوراش مجتمع الحداثة المفتوحة في إطار دعمهم ،و تشجيعهم بالتي هي أحسن ،و أقوم من جهة ،و حفز باقي نظرائهم و نظيراتهم من المشتغلين معهم على الالتحاق بركبهم في أقرب وقت؟