Le ministre de l'Education nationale, Chakib Benmoussa a dévoilé, ce jeudi 10 novembre, lors du Conseil du gouvernement, les grandes lignes de la feuille de route 2022-26 relative à la réforme de l'éducation. Le ministre de tutelle veut atteindre trois objectifs stratégiques dont la réduction du taux de décrochage scolaire de 30%. Détails. Le ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement primaire et des Sports, Chakib Benmoussa, a présenté, ce jeudi, au Conseil de gouvernement, les grandes lignes de la feuille de route 2022-2026, qui vise à redresser l'école publique d'ici 2026. Une stratégie qui se fixe comme priorité de limiter le taux de décrochage scolaire que Chakib Benmoussa veut réduire de 30% d'ici les quatre prochaines années. Le ministre a précisé que cette feuille de route vise à atteindre trois objectifs stratégiques à l'horizon 2026, notamment le renforcement des acquis, des connaissances et compétences de base, et ce en doublant la proportion des élèves qui maîtrisent l'éducation de base au primaire. Aussi la stratégie ministérielle ambitionne-t-elle de consacrer l'ouverture et les valeurs citoyenneté et les ancrer davantage dans l'esprit des élèves. Outre cela, Benmoussa a fait part, dans son exposé, de sa volonté de doubler la proportion d'élèves bénéficiant d'activités scolaires parallèles afin de donner une forte impulsion à l'enseignement obligatoire, a indiqué Mustapha Baïtas, ministre délégué auprès du chef du gouvernement chargé des Relations avec le parlement, et Porte-parole du gouvernement à l'issue de la réunion de l'Exécutif.
Par ailleurs, la feuille de route a établi 12 engagements qui s'articulent autour de trois axes d'intervention stratégiques, dans le but d'asseoir les bases d'une école publique de qualité pour tous. Ces engagements, a précisé le responsable gouvernemental, se déclinent comme suit: cinq engagements ciblant l'élève qui portent sur l'enseignement primaire, les manuels et les curricula, le suivi et l'accompagnement individuels, l'orientation et le soutien social, et trois engagements intéressant l'enseignant, qui concernent le développement de la formation de base et de la formation continue, l'amélioration des conditions d'exercice du métier et l'adoption d'un nouveau statut des fonctionnaires.
Il s'agit, en outre, de quatre engagements intéressant l'établissement scolaire et qui se rapportent à l'amélioration des conditions d'accueil des élèves, la gouvernance de l'établissement, la mise en place d'un environnement scolaire favorable à l'apprentissage et à l'émancipation et le renforcement des activités sportives et parascolaires.
Pour concrétiser ces objectifs et ces engagements, la feuille de route a identifié trois conditions de succès fondamentales, en l'occurrence la consécration d'une gouvernance fondée sur l'impact et assortie de mécanismes de garantie de la qualité, l'adoption d'une charte fixant les engagements des différents acteurs et intervenants et la mobilisation d'un financement suffisant pour assurer la durabilité de la réforme. "La feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité pour tous" tire son référentiel des Hautes orientations de SM le Roi Mohammed VI, de la loi-cadre relative au système d'éducation, de formation et de recherche scientifique, du nouveau modèle de développement ainsi que du programme gouvernemental qui attache une grande importance à la consolidation de l'Etat social et au développement du capital humain.
