Le CSEFRS a tenu ce mercredi, sa deuxième session ordinaire dans son siège à Rabat, lors de laquelle ont été examinés la stratégie du Conseil pour 2023-2027 et un projet de rapport sur la violence en milieu scolaire. Cette session a été l'occasion de la signature de plusieurs conventions de coopération avec les secteurs gouvernementaux concernés. Ces points ont été abordés en trois séances distinctes, dont deux à huis clos. Détails. Lors de son allocution d'ouverture, le président du CSEFRS, Habib El Malki, a rappelé que la réunion de l'Assemblée générale était l'occasion de faire le point sur l'état d'avancement de la réalisation des objectifs fixés par le Conseil, ainsi que sur la progression des travaux relatifs inscrits dans le parcours institutionnel du CSEFRS, et de constater le degré de valeur ajoutée escomptée de l'exercice des prérogatives qui lui sont assignées.
Il a également appelé à la consolidation du rôle du Conseil, en tant qu'institution constitutionnelle dédiée à la bonne gouvernance, à la promotion du développement humain et durable et de la démocratie participative.
La première séance, à huis clos, a quant à elle été l'occasion de l'examen et de l'approbation du projet de la stratégie du Conseil pour les cinq prochaines années (2023-2027). Cette stratégie a été fixée par une commission Adhoc dont la formation a été approuvée par l'Assemblée Générale lors de sa session de janvier dernier.
La deuxième séance a vu la présentation par Aziz Kaichouh, Secrétaire Général du CSEFRS, des conventions-cadres à signer par le Conseil.
Au cours de la troisième séance, également à huis clos, a été examiné le rapport de l'Instance Nationale d'Evaluation (INE) autour de la violence en milieu scolaire, établi conjointement avec l'UNICEF. Cette étude a été réalisée sur une période de trois ans, et a concerné 287 établissements d'enseignement, à travers une enquête quantitative et qualitative mettant en lumière une problématique qui reflète des enjeux à la fois sociaux et éducatifs. Elle vise pareillement à proposer des pistes d'intervention à même de prévenir et d'atténuer cette violence au sein des établissements d'enseignement.
