La question de la consécration de la qualité dans les domaines de l'éducation et de la formation a été au centre d'une journée d'étude organisée, jeudi à Khénifra. Cette rencontre s'inscrit dans le cadre de la semaine régionale de la qualité, organisée par l'Académie régionale de l'éducation et de la formation de Meknès-Tafilalet sous le thème "La gestion par le biais de la qualité: une introduction pour la promotion du rendement des établissements éducatifs", et des efforts déployés pour la diffusion de la culture de la qualité et la mise en place d'un système de bonne gestion au sein des établissements scolaires. Le directeur de l'Académie régionale de l'éducation et de la formation, M. Mohamed Adardour a, dans une allocution lue en son nom lors de la séance d'ouverture, rappelé le contexte de la mise en place du Plan d'urgence et l'intérêt qu'accorde la Charte nationale de l'éducation et de la formation à la question de la qualité dans le système pédagogique. Il a, dans ce sens, souligné la volonté et la détermination d'adopter une nouvelle approche et de nouveaux mécanismes et procédures à même de promouvoir la qualité et le rendement des établissements, partant de la conviction que la réalisation des objectifs escomptés passe par la contribution des différents acteurs et intervenants dans ce domaine. Cette nouvelle approche permettra d'ouvrir de nouvelles perspectives devant le système éducatif national et de le rendre capable de répondre aux besoins du pays, a-t-il estimé. Pour sa part, le délégué provincial de l'Education, M. Lahcen Eloirdi a indiqué que cette nouvelle approche est fondée sur des normes internationales de la qualité (ISO), ajoutant que ce nouveau concept de la qualité sera généralisé aux différentes composantes du département (services centraux, régionaux et provinciaux, centres de formation, établissements scolaires publics et privés, etc.) conformément au référentiel national de la qualité dans le système pédagogique.
M. Eloirdi a ajouté que la diversité du contenu des deux documents de "la Charte de la qualité" et du "référentiel national de la qualité du système éducatif" est de nature à enrichir les acquis de la réforme du système pédagogique et à permettre de promouvoir l'action individuelle et collective des acteurs et partenaires. D'autre part, cette rencontre a été marquée par la présentation d'exposés sur le "référentiel national de la qualité" et "le rô le du réseau de la qualité dans la consécration de l'école de qualité". Les intervenants ont abordé le concept de la qualité conformément au référentiel national en tant que cadre de travail pour l'amélioration de l'efficacité et l'efficience des établissements d'éducation et de formation. Ils se sont arrêtés sur le processus d'implantation de la qualité dans le système éducatif national et ont expliqué les objectifs et les fondements de ce référentiel, appelant à Âœuvrer davantage pour la diffusion de la culture de la qualité et à mettre à la disposition des différents acteurs et intervenants les mécanismes nécessaires pour la contribution aux efforts déployés dans ce sens. Cette rencontre a été, par ailleurs, l'occasion pour présenter certaines expériences réussies au niveau de la région, comme celle de l'établissement scolaire Lalla Salma (délégation d'Errachidia) primé dans le cadre du programme des établissements de l'enseignement secondaire collégial et qualifiant sans tabac. Au menu de cette journée d'étude, à laquelle ont participé des cadres de l'Académie régionale, de la délégation provinciale de l'éducation, le corps enseignant, des directeurs d'établissements scolaires et des représentants des Associations des parents et tuteurs, figuraient également des ateliers sur le "Référentiel national de la qualité".
