Les participants à une rencontre organisée, vendredi à Nador, sur "L'école de la réussite, défis et contraintes" ont estimé que le succès de cette initiative est tributaire de la qualification et du renforcement des capacités des cadres pédagogiques à travers la formation et la formation continue. Les intervenants lors de cette rencontre, initiée par la Fédération des associations des parents et tuteurs d'élèves à Nador, ont indiqué que la mobilisation des moyens financiers et l'élaboration de la vision stratégique (plan d'urgence) devraient être confortées par l'amélioration des connaissances des enseignants et des cadres administratifs. Ils se sont prononcés en faveur d'une révision du rôle de l'école à travers l'adaptation de ses méthodes et ses prestations aux besoins des apprenants, la réalisation d'un diagnostique de la réalité des établissements scolaires de l'enseignement primaire, leurs ressources et capacités mais aussi, et surtout, l'adoption d'une programmation idoine des différentes opérations inscrites dans ce cadre. Le programme de "l'école de la réussite" est un projet qui s'assigne pour objectif majeur de réduire de 5 à 0 pc le taux d'abandon scolaire au primaire. Selon les organisateurs, cette rencontre qui a connu la participation de plusieurs professeurs et chercheurs dans les domaines de l'éducation et de la formation, a été l'occasion de débattra des moyens et outils à mettre à profit pour réussir le pari de l'école de réussite et atteindre les objectifs tracés dans ce cadre. Elle s'est assignée pour objectif de contribuer à la mobilisation et ouvrir le débat autour du plan d'urgence de l'éducation et la formation, à travers l'implication des différents acteurs (administration éducative, enseignants, associations, acteurs économiques et médias). Ce plan a pour objectifs l'amélioration des connaissances et le niveau des cadres éducatifs, le renforcement des outils d'encadrement administratif, la création d'une "unité régionale de formation" et l'initiation des enseignants aux nouveautés pédagogiques, selon l'Académie régionale de l'Education et de la Formation de l'Oriental. L'académie envisage d'assurer la formation continue de près de 30.000 bénéficiaires dans le cadre de 39 sessions. Les personnes ciblées sont, entre autres, les cadres de l'administration éducative, les enseignants des différents cycles, les inspecteurs, les formateurs et les cadres administratifs de l'académie et des délégations.
