Le Réseau mlfmonde (Mission laïque française) a présenté, jeudi 12 février Casablanca, son nouveau plan stratégique « Mlf 2030 », destiné à faire évoluer son modèle d'enseignement français international. Cette rencontre avec la presse s'est tenue en présence de Jean-Marc Merriaux, directeur général du Réseau, et de Sophie Churlet, coordonnatrice du Réseau mlfmonde Maroc et cheffe d'établissement du Lycée Français International Alphonse Daudet. Le plan « Mlf 2030 » repose sur cinq axes structurants : différenciation du modèle éducatif, renforcement des ressources humaines, reconfiguration du Réseau, stabilisation du modèle économique et diversification des activités. L'ambition est de structurer un modèle éducatif articulé autour de trois piliers : apprendre, s'épanouir et s'engager. Parmi les mesures annoncées figurent la création de référentiels communs (élève, enseignant, chef d'établissement), l'élaboration de politiques éducatives internationales sur les langues, l'approche par compétences et la citoyenneté mondiale, ainsi que le développement du numérique éducatif et de partenariats internationaux, notamment pour des doubles diplômes et l'orientation universitaire. Lors de son intervention, Jean-Marc Merriaux a insisté sur l'importance du plurilinguisme dans ce programme, soulignant la place centrale de l'arabe, langue maternelle d'une grande partie des apprenants du Réseau au Maroc, ainsi que la dimension interculturelle qui constitue l'un des fondements du projet éducatif. Lire aussi : Le Lycée Mohammed VI d'Excellence de Benguerir, une décennie d'ascenseur social par le savoir et l'excellence Des établissements pilotes dès 2025-2026 Huit établissements, dont trois au Maroc (Alphonse Daudet et Louis Massignon à Casablanca, André Malraux à Rabat), ont été désignés en tant qu'établissements pilotes pour l'année scolaire 2025-2026. Ils auront pour mission d'expérimenter les nouvelles orientations avant un déploiement progressif à l'échelle du Réseau. Cette phase d'expérimentation doit permettre d'évaluer les dispositifs mis en place et d'ajuster leur généralisation dans le cadre d'un plan déployé sur cinq ans. Un ancrage local affirmé Au Maroc, le Réseau scolarise en majorité des élèves locaux et emploie de nombreux enseignants recrutés sur place. Les responsables ont également évoqué la volonté de renforcer l'ouverture sociale et de consolider l'ancrage des établissements dans leur environnement national. Avec « Mlf 2030 », le Réseau mlfmonde entend ainsi adapter son modèle aux mutations de l'éducation internationale tout en affirmant une identité fondée sur les valeurs humanistes, le plurilinguisme et le dialogue des cultures. Fondé en 1902, le Réseau mlfmonde regroupe aujourd'hui plus de 100 établissements implantés dans plus de 35 pays et scolarise environ 60 000 élèves. Présent sur plusieurs continents, de l'Europe à l'Afrique en passant par le Moyen-Orient et l'Amérique du Nord, il s'appuie sur un maillage international qui reflète la diversité culturelle et linguistique de ses publics.
