كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي تزور نيابتي جرادة وتاوريرت

في انتظار تفاصيل الزيارة الوزيرية، نقدم هذا التقرير الموجز...
متابعة: محمد عثماني
زارت ذ. لطيفة العبيدة كاتبة الدولة المكلفة بالتعلييم المدرسي نيابتي التعليم بكل من مدينتي جرادة وتاوريرت،
في إطار تتبع التدابير المفعّلة من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، ارتباطا بالنيابات التابعة لها، وبغية الحرص على ضمان انطلاقة ناجحة للمشاريع المبرمجة للموسم الراسي الحالي، والمتمثلة في 25 مشروعا موزعا على أربعة مجالات كبرى..
كاتبة الدولة عاينت عن قرب طبيعة الخطوات التي تم تنفيذها من أجل تأسيس جمعية" دعم مدرسة النجاح" بالمؤسسات التعليمية بالنيابتين وبالجهة الشرقية، وأكدت في تقييم لها أن نجاح هذه الجمعيات في أداء أدوارها يمنح المؤسسة التعليمية الدور المركزي الذي تستحقه..
الزيارة التفقدية للوزيرة شملت الثانوية التاهيلية" تويسيت"، وبها وقفت على مشروع التدفئة المركزي الذي أنشىء في إطار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية؛ بكلفة مالية إجمالية تصل إلى 242.500 درهم.. وبنفس الجماعة زارت كاتبة الدولة داخلية عمر بن الخطاب للبنات المعدة لاستقبال 120 تلميذة..
بعد قرية" تويسيت"، زارت الوزيرة داخلية المدرسة الجماعاتية" تيولي"، وهي داخلية تعتبر تجربة ثانية من نوعها بالجهة بعد المدرسة الجماعاتية بقرية" معتركة"، وتستهدف القضاء على مشكل الأقسام متعددة المستويات، ومحاربة الهدر المدرسي، وتحسين أداء المدرسين، والمساهمة في الوصول إلى جودة التعلمات، اعتمادا على الحد من الأقسام المشتركة، والتمكن من المراقبة اليومية.. علما أن مركزية المدرسة الجماعاتية بقرية" تيولي" تستقطب تلاميذ سبع مؤسسات فرعية...
وبنفس النيابة زارت السيدة كاتبة الدولة مدرسة المفاحم 1 بجرادة التي أسست سنة 1950 من طرف شركة مفاحم المغرب، وهي المدرسة التي تم تفويتها لوزارة التربية الوطنية سنة 1998 بعد إغلاق مناجم الفحم .
المحطة الثانية للوزيرة، كانت نيابة تاوريرت.. فبتاريخ 17 نونبر2009 ، حلت بمجموعة من المؤسسات التعليمية التابعة لهذه النيابة، أين أتيح لها عن قرب التشخيص العملي والموضوعي لواقع هذه المؤسسات لإنجاح مشروع" جيل مدرسة النجاح" الذي تحرص فيه الوزارة ومصالحها الخارجية على تنفيذ تخطيط واقعي، وبرمجة دقيقة لجميع العمليات والتدابير الإجرائية، مع العمل على تطبيق ثقافة التدخل السريع، والاجتهاد، والمبادرة، والتدبير اليقظ؛ من خلال التتبع لما ينجز على الساحة، وتقويم مختلف العمليات في جميع مراحلها، وترسيخ" مشروع المؤسسة" لأهميته داخل كل مؤسسة تعليمية، ولدوره في دعم التدبير الذاتي للمؤسسة التعليمية، وتوسيع صلاحيتها لتقديم جميع الآليات التأطيرية لإنشاء" جمعية دعم مدرسة النجاح " على صعيد كل المؤسسات التعليمية؛ من أجل تفعيل دور مجالس المؤسسات التعليمية، وتفعيل التوجهات والتدابير الإجرائية البارزة التي أقدمت عليها الوزارة لإعداد دخول مدرسي متميز وقوي، يمنح المؤسسة التعليمية الدور المركزي الذي تستحقه.
ومن بين المؤسسات التي شملتها الزيارة، مركزية مجموعة مدارس ابن بطوطة، ومدرسة المسيرة، ثم ثانوية بدر الإعدادية.
وفي إطار تفعيل المبادرة الملكية" مليون محفظة" للسنة الثانية على التوالي، اطلعت كاتبة الدولة على عدد المستفيدين من المبادرة بالنيابتين، إذ بلغ عدد المستفيدين بنيابة جرادة 14018 ، بينما وصل بنيابة تاوريرت إلى
26472 مستفيدا ومستفيدة، وعلى مستوى الأكاديمية استفاد من العملية ما مجموعه 227345 مستفيدا ومستفيدة.
وعلى هامش الزيارة، عقدت كاتبة الدولة لقاءات تنسيقية مع مدير الأكاديمية، ونواب النيابات التابعة لها والأطر التعليمية، وممثلي السلطات المحلية، وجمعيات آباء وأولياء التلاميذ، والمنتخبين، وفعاليات المجتمع المدني بنيابة جرادة وتاوريرت، وأثناءها دعت إلى تأسيس قاعدة ثقافة الشراكة المثمرة والتدبير بالنتائج الهادفة، مع تحصين المكتسبات المحققة خلال العشرية الوطنية للإصلاح، وتجاوز الإكراهات التي أفرزها الواقع التربوي المتحرك باستمرار.. كما استمعت إلى بعض الإكراهات التي تعوق تنفيذ بعض الجزئيات من المشاريع الكبرى، مؤكدة أن الوزارة عازمة على توفير ما يلزم لتجاوز المعيقات، ولا مجال للحديث عن المبررات التي تثبط العزائم.