اخشيشن يبرر إقصاء ملحقي الإدارة والاقتصاد من الإدماج خارج السلم

أكد وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي أن مراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية تمت في إطار عمل مشترك بين مصالح وزارة التربية الوطنية وبين النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، كما تمت استشارة بقية النقابات التعليمية والجمعيات الفاعلة في القطاع، إذ تم الأخذ بالكثير من اقتراحاتها في تلك المراجعة.
وفي إطار توحيد المسار المهني لكافة نساء ورجال التعليم جاء المرسوم رقم 2 .02 .845 بتاريخ 10 فبراير 2003 بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية ليكرس مبدأ تكافؤ الفرص للجميع، إذ إن الأطر التي بدأت مسارها المهني في الدرجة الثالثة (السلم 9) تنهي مسارها المهني في الدرجة الأولى (السلم 11)، أما التي بدأت مسارها التعليمي بالسلم 10 فتصل إلى الدرجة الممتازة (خارج السلم).
وهكذا، يضيف الوزير ردا على سؤال شفوي بالبرلمان فقد تم إدماج أطر المصالح الاقتصادية بالمؤسسات التعليمية ضمن ملحقي الاقتصاد والإدارة، وذلك تبعا لمبدأ الملائمة بين النظام الأساسي السابق والنظام الأساسي الحالي. وبتاريخ 4 ماي 2004 صدر المرسوم 2 .04 .78 متضمنا لمقتضيات جديدة تعدل وتتمم المقتضيات الواردة في النظام الأساسي لسنة ,2003 إذ تم السماح في إطار المادة 112 مكررة بتنظيم مباراة استثنائية تفتح في وجه المقتصدين المرسمين في السلم 8 والمقتصدين الممتازين المرسمين في السلم 9 وملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة 3 المنبثقين عن درجة مقتصد ممتاز الحاصلين على الإجازة، وذلك لولوج إطار ممون من الدرجة الثانية، وذلك اعتبارا لمبدإ الكفاءة والمهنية. كما تم برسم سنتي 2005 و2006 تنظيم مبارتين لولوج درجة ممون من الدرجة الثانية (السلم 10) إذ تم إدماج جميع المقتصدين والمقتصدين الممتازين الحاصلين على الإجازة في درجة ممون من الدرجة 2 (السلم 10). إذ إن عدد المقتصدين الممتازين الذين كانوا في السلم 09 وتم إدماجهم بلغ 563 مقتصدا، وبلغ عدد المقتصدين الحاصلين على الإجازة الذين تم إدماجهم ضمن الممونين 191 مقتصدا.