Sur la base des résultats de son enquête auprès des ménages sur l'impact économique, social et psychologique de la COVID-19, le Haut-Commissariat au Plan (HCP) en partenariat avec l'UNICEF publie un rapport intitulé « Impact du coronavirus sur la situation des enfants » , qui met en lumière l'impact de la crise sanitaire sur la situation sociale, économique et psychologique des enfants, lit-on dans un communiqué conjoint. Cette étude présente des regards transverses sur la situation des enfants dans le contexte de la crise sanitaire, notamment l'enseignement à distance, le respect des gestes barrière, l'accès aux soins de santé, les effets potentiels du confinement sur leur état psychologique, les changements observés dans leurs rapports sociaux avec leur entourage et leurs conditions de vie dans le contexte de cette crise, précise la même source. D'après les résultats de cette enquête, presque tous les enfants ont respecté le confinement sanitaire, à l'exception de 2,5% ; la moitié pour jouer et le quart pour approvisionner le ménage en produits de base.
"Le confinement a eu plusieurs impacts psychologiques sur les enfants dont l'anxiété, la peur, le sentiment d'être emprisonné à domicile, les comportements obsessionnels et les troubles de sommeil ou d'appétit ", détaille le rapport, dont les résultats révèlent qu'une personne âgée de 15 ans et plus sur 10 (9,3%) a consacré du temps pour les activités d'éducation ou de formation en cette période. Chaque personne a consacré 212 minutes à l'éducation par jour,en moyenne. Et de souligner que 2 heures 40 minutes ont été consacrées par les enfants de moins de 18 ans aux activités de communication et de sociabilisation. Toutefois, près de 84% des préscolarisés n'ont pas pu suivre les cours à distance. Le risque de ne pas suivre les cours à distances est significativement plus réduit parmi les ménages dirigés par une femme (77,5%) que parmi ceux dirigés par un homme (84,4%), poursuit la même source. Et de préciser que suite à la décision du report ou de l'annulation des examens, la part des élèves qui suivent les cours à distance a reculé de 73,2% à 53,5% pour l'enseignement primaire et de 81,2% à 57,3% pour le collégial Notons que ce rapport s'inscrit dans le cadre du partenariat HCP/UNICEF dont l'objectif est de produire des connaissances sur la situation des enfants au Maroc. * Commission de l'UA: Les jeunes sont parmi les plus durement touchés par les impacts du COVID-19 en Afrique
