Sur les 79 pays classés dans l'étude internationale réalisée par l'OCDE, le Maroc occupe la 75ème place. Un constat qui met en avant l'urgence de faire de la réforme de l'Education une priorité au Maroc. Et pour cause, le pays y participe, à sa demande, pour la toute première fois, étant également le premier pays du continent à le faire. PISA (Program for International Student Assessment) est une évaluation basée sur une enquête de l'OCDE, effectuée chaque trois ans. Avec un score de 359 points, le Maroc pointe ainsi à la 75ème place à quelque 4 marches du dernier, les Philippines. Ce score est nettement en dessous de la moyenne de l'OCDE évaluée à 487 points, selon l'enquête PISA, réalisée en 2018 auprès de 600.000 élèves de 15 ans dans 79 pays et rendue publique par l'Organisation de coopération et de développement économiques. Cette enquête consiste à évaluer les capacités et le niveau de jeunes élèves âgés de 15 ans en mathématiques, en lecture et en sciences. Les tests, qui se sont déroulés de façon digitalisée (computer based assesment), ont été réalisés en avril 2018 pour ladite étude ayant compté sur la participation de 6.814 élèves marocains issus de 179 institutions du secondaire. Ainsi, en mathématiques la moyenne nationale s'établit à 368 points contre 489 ponts pour la moyenne internationale. Dans cette catégorie, c'est la Chine qui rafle la première place avec 591 points. Du côté de la lecture le Maroc compte une moyenne nationale de 359 points, toujours loin derrière la moyenne mondiale qui est de 487 points. Le pays en tête du classement obtient 555 points (4 provinces/municipalités de Chine). Concernant les sciences, le pays obtient une moyenne de 377 points contre 489 pour la moyenne mondiale. Et c'est là encore la Chine qui occupe la première place du podium avec une moyenne de 590 points. A travers ce constat, le ministère marocain de tutelle souligne que l'origine sociale défavorisée ne constitue pas une fatalité. En effet, 13% des élèves étudiés, et issus de couches précaires, ont réussi à obtenir la moyenne nationale. Cependant cette enquête pointe tout de même qu'il subsiste de fortes inégalités au Maroc. A noter pour finir que le rapport PISA note que le pourcentage d'élèves très performants dans au moins l'un des domaines au Maroc est de 0.1% et que le pourcentage d'élèves peu performants dans les trois domaines est de 66%. Enfin l'étude met en exergue une grande diversité linguistique dans des pays où le pourcentage d'élèves issus de l'immigration est relativement peu élevé. Le pourcentage d'élèves ayant déclaré parler la plupart du temps une langue autre que la langue d'enseignement en famille est supérieur à 80% au Maroc.
