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Didier Montant. "La réussite de l'élève dépasse le succès scolaire"
Publié dans Les ECO le 02 - 05 - 2019

Didier Montant. Directeur pédagogique et des opérations de SANA Education
Le groupe SANA éducation apporte une approche pédagogique innovante reposant sur trois piliers. Il s'agit d'une formation trilingue dès la maternelle (arabe, français et anglais), d'une pédagogie positive et d'un accompagnement différencié pour encourager l'esprit entrepreneurial et la créativité. Didier Montant, directeur pédagogique et des opérations de SANA Education nous explique la portée de ce projet pédagogique.
Quelle est l'approche pédagogique de SANA Education ?
SANA Education a construit une approche pédagogique unique autour d'une conviction forte : aucun parent ne doit avoir à choisir entre une éducation de qualité aux meilleurs standards internationaux et la fierté d'appartenir à une culture locale, ni à choisir entre une éducation académique rigoureuse et le développement de personnalités accomplies. L'approche pédagogique repose ainsi sur trois piliers structurants. Il s'agit de transmettre un système de valeurs qui prône l'ouverture au monde et la fierté d'appartenance à sa culture, d'accompagner chaque élève quel que soit son profil d'apprenant, à développer ses compétences et son plein potentiel à travers une évaluation positive et de promouvoir l'esprit d'initiative et la créativité. Notre ambition est donc, grâce à une pédagogie différenciée et en élaborant des itinéraires d'apprentissages diversifiés, de former des jeunes aptes à réussir leurs études et leur vie professionnelle, capables de s'épanouir et de s'accomplir. La réussite scolaire, l'atteinte des objectifs d'un programme d'études et à terme l'obtention de diplômes, demeurent la priorité. En tant qu'établissement d'enseignement, nous favorisons d'abord l'acquisition de connaissances, le développement d'habiletés intellectuelles et d'attitudes, la transmission des savoirs qui assurent aux enfants une préparation adéquate à leur future vie d'adulte. Mais la réussite de l'élève dépasse le succès scolaire. Nous favorisons donc leur épanouissement par la transmission de valeurs fondamentales et par les diverses expériences culturelles, artistiques, scientifiques, sportives que nous les invitons à vivre pour qu'ils développent toute la richesse de leur personnalité et se réalisent pleinement.
Comment se présente le réseau SANA Education ?
SANA Education dispose de quatre établissements regroupés autour de deux filières. D'abord la filière internationale dont les écoles préparent aux baccalauréats internationaux. Cette filière comprend aujourd'hui trois établissements. Il s'agit de l'EIC Aïn Diab, une école maternelle / primaire basée à Casablanca, d'une capacité de plus de 500 élèves et qui est homologuée par l'AEFE, de l'EIC Almaz qui est un campus d'exception homologué par l'AEFE qui accueille tous les jours plus de 1 100 élèves de la Petite Section à la Terminale et de l'EIR, un établissement basé à Rabat, en plein coeur du quartier Hay Riad. Cet établissement dispose également d'une infrastructure d'exception (ex : piscine semi- olympique …). Nous couvrons tous les niveaux, de la Maternelle au Lycée. Nous avons demandé cette année officiellement à être homologué par l'AEFE. Nous avons d'ailleurs reçu récemment la visite de deux inspecteurs de l'AEFE. Ces inspections se sont très bien déroulées. Nous sommes très confiants. Nous aurons une confirmation officielle début Juin. Ensuite, nous avons développé une deuxième filière : la filière «trilingue d'excellence». Les écoles de cette filière déploient un curriculum marocain trilingue. Nous avons différencié notre approche pédagogique dans cette filière avec notamment un enseignement d'excellence au niveau des langues française, arabe et anglaise dès la Maternelle avec notamment l'application du programme international certifiant de Cambridge. Ceci en plus de l'introduction de la méthode de Singapour pour l'enseignement des mathématiques : une méthode basée sur la manipulation et qui a fait ses preuves dans le monde de l'éducation. Cette filière compte un établissement à Casablanca : l'école SANA Val d'Anfa, basée à Casablanca et qui couvre actuellement tous les niveaux de Maternelle et Primaire. Cette école ouvrira ses premières classes de Collège dès septembre 2019 et proposera, à terme, également un Lycée.
Aujourd'hui, en pleine ère du numérique et les multiples méfaits des nouvelles technologies, comment peut-on en tirer le meilleur profit lorsqu'il s'agit d'éducation ?
Dans le monde actuel, la question de savoir s'il faut utiliser le numérique à l'école est obsolète tant le numérique s'est imposé dans nos vies et fait partie de celles de nos enfants. C'est pourquoi SANA Education souhaite préparer ses élèves au monde qui les entoure, un monde numérisé qui ne cesse d'évoluer et de se transformer. L'objectif est d'accompagner les élèves à appréhender les enjeux du numérique et à utiliser la technologie à bon escient. SANA Education utilise le numérique comme un outil au service de la pédagogie et pas le contraire. Si le numérique démultiplie les possibilités, c'est avant tout l'innovation et l'intention pédagogique qui priment et c'est en formant et en accompagnant ses enseignants que les écoles de SANA Education y parviennent. Le numérique à l'école présente des opportunités mais aussi des défi s et c'est pour cette raison que SANA Education a fait le choix d'une mise en oeuvre prudente, concertée avec les Parents d'élèves et avec le support des meilleurs experts internationaux. Dans le cadre de son projet numérique, SANA Education accorde une importance toute particulière à deux enjeux. Dans un premier temps, l'équilibre entre le numérique et le papier. Chez SANA Education, l'objectif n'est pas d'avoir des écoles 100% numériques où la tablette viendrait remplacer le papier. Bien au contraire ! Nous avons la conviction que c'est l'équilibre et l'alternance entre les deux qui permettront aux élèves d'apprendre de la meilleure façon. Dans un deuxième temps, l'exposition aux écrans. Les recommandations des chercheurs et des autorités internationales permettent à SANA Education d'encadrer les temps d'exposition des élèves en fonction de leur âge. Par exemple, un élève de maternelle ne sera pas exposé au-delà de 20-30 mn par jour. De plus, l'usage de l'outil numérique (l'iPad) n'est ni systématique, ni quotidien. Pour en savoir plus, SANA Education a également déployé une plateforme de communication dédiée à ce projet : www.edtech.ma
Comment les élèves accueillent le projet numérique en classe ?
Chez SANA Education, les premiers résultats du projet numérique ont révélé des élèves motivés qui font preuve d'une meilleure concentration. Les élèves sont plus actifs et prennent plaisir à apprendre de façon ludique et stimulante. Par exemple, lorsqu'un élève fait un exercice de mathématiques sur une application, il est capable d'avoir un retour immédiat sur son exercice afin de comprendre ses erreurs. Il n'a pas à attendre plusieurs jours que l'enseignant lui remette sa copie. C'est ce qu'on appelle la rétroaction immédiate : l'élève peut refaire l'exercice autant de fois qu'il le souhaite pour comprendre son erreur et parvenir à la bonne solution. L'application apporte à l'élève une interactivité et un côté ludique qui l'encourage à réessayer sans craindre d'échouer jusqu'à parvenir au bon résultat. Nos élèves sont conquis !
Les élèves peuvent être très différents en matière de capacités d'apprentissage. Est-ce que l'offre de SANA Education s'adapte à ces différences ? Si oui, comment ?
Nous considérons chez SANA Education que tout élève est capable d'apprendre si les conditions sont appropriées. Je peux vous dire que les écoles efficaces assument la responsabilité des résultats de leurs élèves ; si ces résultats sont insuffisants, elles n'en imputent pas la faute aux élèves ou à leur environnement. Elles se questionnent : «Comment peut-on améliorer la situation?». Et plus les pratiques d'enseignement et d'apprentissage au sein de l'école sont harmonisées et collégiales, plus l'école sera efficace. En acceptant ces énoncés de base, on constate les limites d'un enseignement traditionnel qui repose sur une approche uniforme pour un groupe d'élèves perçu comme étant homogène. Cette approche répond aux besoins des élèves du centre, mais celles et ceux en périphérie nous échappent. La culture du succès est un élan vers la considération de chaque élève de la classe. C'est un changement de paradigme allant de l'enseignement centré sur la matière à l'enseignement centré sur l'élève. Pour faire une différence, il faut établir un lien de confiance et de complicité avec l'élève. La clé de la réussite scolaire, de la motivation et de l'engagement de l'élève sont directement influencés par la qualité de la relation enseignant-élève. Il faut donc sélectionner des stratégies d'enseignement et d'apprentissage qui correspondent à ce lien. Cette approche suggère une variété de stratégies pour mettre l'élève au coeur de l'apprentissage, pour valoriser ses forces et pour soutenir sa motivation à apprendre
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Le numérique au service de la pédagogie
Si SANA Education a choisi de faire du numérique un véritable outil au service de son projet pédagogique, c'est parce qu'il transforme les façons d'enseigner pour un meilleur apprentissage. En voici quelques illustrations à travers les 3 piliers pédagogiques de SANA Education :
1- Le multilinguisme : les nombreuses ressources et applications d'apprentissage des langues étrangères permettent une acquisition des langues de 1 manière ludique, adaptée au rythme de l'élève et individualisée. Les élèves peuvent bénéficier d'expériences authentiques et interactives avec la culture et 1 la langue étudiée. Certains élèves timides n'osent pas prendre la parole en classe. Avec la tablette et les casques d'écoute, chaque élève s'enregistre et 1 envoie directement son exercice au professeur qui peut ainsi lui faire un retour individuel.
2- L'accompagnement différencié : le numérique est un formidable outil au service de la différenciation et de l'individualisation des apprentissages. 1 Différents supports peuvent être proposés en même temps à un groupe de 24 élèves en fonction de leurs besoins spécifiques et de leurs niveaux de 1 compétences. Le numérique est également un outil précieux pour les élèves qui présentent des troubles de l'apprentissage tels que les dyslexiques. A titre 1 d'exemple, le livre numérique permet d'adapter la police de lecture, la taille des mots, la longueur des phrases, ce qui représente une véritable révolution 1 pour ces élèves.
3- La créativité et l'esprit d'initiative : les nombreux supports multimédias interactifs (vidéos, green screen …) et les technologies innovantes (imprimantes 1 3D) sont de véritables leviers au service de la créativité. Chez SANA Education, chaque établissement a mis en place un «FabLab». Conçu comme un 1 véritable atelier de fabrication numérique, le FabLab est un espace dédié à la réalisation de projets allant de la conception d'une idée à sa réalisation 1 matérielle.


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