Le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique, M. Ahmed Akhchichine, a appelé, vendredi, à l'adoption d'une démarche à même de mettre en pratique le principe de gestion par résultat et d'évaluation parallèle des projets du programme d'urgence du système éducatif. "Le renforcement des crédits alloués aux académies au titre de l'année 2010 exige d'adopter une démarche en mesure d'instaurer le principe de gestion par résultats et d'évaluation en parallèle", a souligné M. Akhchichine, qui a présidé les travaux de la 8-ème session du conseil d'administration de l'académie régionale de l'éducation et de la formation (AREF) de la région de Oued-Eddahab-Lagouira. Mettant en valeur la Haute Sollicitude dont SM le Roi Mohammed VI entoure le secteur de l'enseignement et le soutien du gouvernement, il a relevé qu'il est désormais indispensable de se mobiliser pour améliorer la gestion de nos ressources en vue d'atteindre les résultats escomptés. Le ministre a indiqué, par ailleurs, que l'école marocaine fait objet d'une mobilisation sans précédent pour faire aboutir le processus de réforme, notant que cette mobilisation reflète l'intérêt accordé par les différentes composantes de la société marocaine à la réforme de l'enseignement et la ferme volonté des différents intervenants de faire aboutir ce chantier. Il a en outre passé en revue les chantiers inscrits dans le cadre du plan d'urgence de l'enseignement et les efforts consentis dans ce domaine, ajoutant que son département a pris une série de mesures visant à consacrer les bases de la bonne gouvernance, de la décentralisation ainsi que l'approche participative et le principe de proximité. De son côté le wali de la région de Oued-Eddahab-Lagouira, gouverneur de la province de Oued-Eddahab, M. Hamid Chabar, a mis en valeur les efforts déployés à l'échelle de la région pour promouvoir le système d'éducation et répondre aux besoins des habitants en matière de scolarisation et de formation. M. Chabar a noté que cette session offre l'occasion à tous les intervenants pour évaluer les résultats enregistrés et débattre des moyens de préserver et renforcer les acquis en la matière, dans le cadre d'une vision globale permettant au secteur d'éducation et de formation d'accompagner et contribuer à la dynamique de développement socio-économique que connaît sur plusieurs niveaux. Lors de cette 8ème session, le directeur de l'AREF de Oued-Eddahab-Lagouira, M. Mohammed Belouch a donné un exposé sur le bilan de la rentrée scolaire 2009-2010, et son plan d'action 2010.
M. Belouch a mis en avant les acquis réalisés dans la région en matière d'encouragement à la scolarisation, faisant savoir que le taux de scolarisation pour la tranche d'âge 4-5 ans a atteint 78 pc alors qu'il se situe à 100 pour les catégories d'âge de 6 et 11 ans. La région a réalisé également des résultats encourageants en matière de lutte contre la déperdition scolaire, du développement de l'enseignement privé et d'alphabétisation, a-t-il poursuivi. Il a de même passé en revue les réalisations accomplies dans le cadre de la mise en oeuvre du programme d'urgence à l'échelle de la région, notamment en matière de réhabilitation des établissements d'enseignement, de l'élargissement de l'offre pédagogique et de la généralisation des équipements pédagogiques à l'ensemble des établissements. Cette session qui s'est déroulée en présence du gouverneur de la province d'Aousserd, Al-Hassan AbouLaouane, a été marquée par un série d'interventions axées essentiellement sur la nécessité de renforcer la mobilisation pour conforter les réalisations accomplies dans le secteur de l'éducation et de la formation et soutenir les efforts déployés en vue d'améliorer la qualité du système d'enseignement dans les différents établissements scolaires. Les travaux de cette rencontre qui ont été sanctionnés par l'adoption du plan d'action et du projet de budget 2010 de l'académie, ont été marqués par la signature de cinq conventions de partenariat, la première entre l'AREF et les conseils locaux des Oulémas de Oued-Eddahab et d'Aousserd et la délégation régionale des affaires islamiques en vue de renforcer leur coopération dans les domaines ayant trait à la formation et l'éducation. La deuxième convention, signée entre l'AREF et la direction régionale de la formation professionnelle à Laâyoune porte sur la mise en oeuvre du programme de formation par apprentissage, alors que la deuxième convention concerne la collaboration entre l'AREF et la délégation provinciale de la jeunesse et du sport. Les deux autres conventions, signées entre l'AREF et les associations Al-Fatah pour le développement et le réseau des femmes de la baie d'or, visent la création de classes intégrés au profit des enfants de 4 à 5 ans dans les quartiers marginaux et aux handicapés, ainsi que la mise en oeuvre de l'approche genre en milieu scolaire et le soutien aux centres d'écoute et de dialogue au sein des établissements scolaires.
