تيزنيت : مديرية التعليم في لقاء تواصلي حول الحصيلة المرحلية للمسالك الدولية للباكلوريا المغربية وتدارس امكانيات توسيع العرض التربوي بباقي المؤسسات

تنفيذا لمضامين الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين 2015-2030 وخاصة ماتعلق بتطوير النموذج البيداغوجي وتنويع العرض التربوي ليتلاءم مع حاجيات التلاميذ وتطلعات الفاعلين التربويين وانتظارات الأسر وأولياء الامور، وتفعيلا للمقاربة التشاركية التي تنهجها المديرية الإقليمية في تنزيل مختلف المشاريع المندمجة ، عقد لقاء تواصلي بقاعة الاجتماعات بمقر المديرية يوم الأربعاء 14 مارس 2018،ضم أعضاء اللجنة الإقليمية المكلفة بتدبير ملف المسالك الدولية للباكلوريا المغربية خيار فرنسية وعدد من مدراء الثانويات التاهيلية ومنسقي هيئة التدريس وممثلي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ للمؤسسات التعليمية الثلاث التي لم يشملها إرساء الجذوع المشتركة العلمية خيار فرنسية برسم الموسم الدراسي الحالي وهي ثانويات الرازي بتيغمي وابراهيم وخزان بالساحل وابن خلدون ببونعمان إلى جانب رئيس مصلحة تاطير المؤسسات التعليمية واطر التوجيه التربوي والتخطيط وفاعلين آخرين .
خصص اللقاء في مرحلته الأولى لعرض الحصيلة المرحلية لتنزيل مشروع المسالك الدولية للباكلوريا المغربية خيار فرنسية بالإقليم برسم الموسم الدراسي 2017/2018 خصوصا بعد توسيع مجال استفادة التلاميذ من متابعة الدراسة بهذه المسالك حيث وصل العدد الحالي للمتمدرسين بمستوى الجذع المشترك العلمي (خيار فرنسية) 996 تلميذ وتلميذة في 11 مؤسسة تعليمية منهم 265 تلميذ بالمجال القروي و 731 بالوسط الحضري، الى جانب العديد من المتمدرسين بمختلف مستويات المسالك الدولية كالسنة 1 باكلوريا علوم تجريبية والسنة 1 باكلوريا علوم رياضية خيار فرنسية، والسنة 2 باكلوريا علوم فيزيائية والسنة 2 باكلوريا علوم رياضية أ وعلوم رياضية ب والسنة 2 باكلوريا علوم الحياة والارض خيار فرنسية.
العرض التاطيري قدمه الاستاذ محمد الهدنة رئيس مكتب الاعلام والتوجيه ورئيس التدبير 4 الخاص بالمسالك الدولية والمتعلق بالمشروع المندمج رقم 7 ) تطوير النموذج البيداغوجي(، تناول فيه الشق الاداري والتربوي للمشروع، مع تحليل المعطيات الكمية والنوعية للتجربة خاصة بعد الانتهاء من استثمار نتائج الاسدس الأول من السنة الدراسية بالنسبة للمؤسسات المعنية بالتجربة. وكان اللقاء مناسبة لعرض تجربة الثانوية التأهيلية المسيرة الخضراء في إنجاح مشروع المسالك الدولية وتوسيعها بفضل انخراط طاقمها الإداري والتربوي وشركائها المؤسساتيين والعديد من المتدخلين، مما جعلها تساهم في توسيع التجربة لإحداث مسالك ببعض الثانويات التأهيلية بالإقليم .
أما الشطر الثاني من اللقاء، فخصص لبحث سبل توسيع العرض التربوي بباقي المؤسسات غير المحتضنة للباكلوريا الدولية ضمانا لمبادىء العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص وصونا لحقوق التلاميذ في ولوج كل الشعب والمسالك المتوفرة واستكمال تحقيق مشاريعهم الدراسية في مرحلة ما بعد الباكلوريا.وقد تمحورت جل تدخلات الحاضرين حول استعداد الأطر الإدارية والتربوية بالمؤسسات غير المشمولة بالتوسيع لخوض تجربة الإرساء ، وانخراط بنيات التوجيه التربوي والمهني والخريطة المدرسية ومنظومة مسار والموارد البشرية في تدبير مرحلة الإرساء تحت إشراف المصالح المختصة ، كما تم التأكيد على انخراط إدارة الثانوية التاهيلية المسيرة الخضراء وهيئة التدريس بها في مواكبة المؤسسات الثلاث إداريا وتربويا . وفي خضم النقاش، اتخذت عدة قرارات واقتراحات حلول من شانها الإسراع بإنجاح تجربة الإرساء في المؤسسات المعنية وتوطينها في انتظار المصادقة عليها من طرف المسؤولين، كما رفعت توصيات عملية في الموضوع للرفع من وتيرة التعبئة المجتمعية في صفوف مختلف الفاعلين وتشجيعهم على الانخراط الفعلي في المشروع بغية تحسين جودة نظام المسالك الدولية للباكلوريا المغربية خيار فرنسية بالاقليم.
يشار الى أن إحداث المسالك الدولية للباكلوريا المغربية بالتعليم الثانوي التاهيلي ببلادنا انطلق منذ الموسم الدراسي 2014/2015 من خلال جذعين مشتركين : الجذع المشترك الادبي والجذع المشترك العلمي، ويتم الحفاظ على تدريس نفس البرامج المعتمدة من لدن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي مع دعم تعليم وتعلم اللغة الاجنبية المميزة للخيار ، الفرنسية أو الانجليزية أو الاسبانية من خلال الرفع من حصتها الاسبوعية من جهة، واستعمالها بشكل تدريجي كلغة تدريس لبعض المجزوءات والمواد الدراسية من جهة ثانية ، وهو ما سيمكن التلميذات والتلاميذ من الحصول على بكالوريا وطنية مغربية بميزة " مسلك دولي خيار فرنسية أو انجليزية أو اسبانية". ويلتحق التلاميذ الذين أنهوا بنجاح دراستهم الثانوية التأهيلية بالمسالك الدولية للبكالوريا المغربية، الحاصلون على شهادة الباكالوريا الوطنية المغربية »مسلك دولي »، بالمؤسسات الجامعية والمهنية ومؤسسات تكوين الأطر والمدارس والمعاهد، داخل الوطن وخارجه، وفق المساطر المعتمدة وطنيا ودوليا.