معرض المغرب لصناعة الألعاب الإلكترونية .. من الترفيه إلى دعم الاقتصاد    المناظرة الوطنية الأولى للذكاء الاصطناعي تستقطب أزيد من ألفي مشارك وتُرسي دعائم رؤية وطنية طموحة    لاعبات للتنس يرفضن التمييز بأكادير    حمد الله يشارك في كأس العالم للأندية    طنجة.. توقيف متورطين في موكب زفاف أحدث ضوضاء وفوضى بساحة المدينة    الملك محمد السادس يأمر بوضع مراكز تضامنية رهن إشارة الفئات المعوزة    الراحل محمد بن عيسى يكرم في مصر    جرسيف تقوي التلقيح ضد "بوحمرون"    وزير الداخلية يترأس حفل تخرج الفوج الستين للسلك العادي لرجال السلطة    "الصحة العالمية": انقطاع الوقود 120 يوما يهدد بتوقف كامل للنظام الصحي في غزة    كأس العالم للأندية.. بونو وحكيمي ضمن التشكيلة المثالية للدور ثمن النهائي        تطوان.. تفكيك خلية إرهابية موالية لتنظيم "الدولة الإسلامية" تنشط بين تطوان وشفشاون    وفاة سجين معتقل على خلفية قانون مكافحة الإرهاب بالسجن المحلي بالعرائش    الوقاية المدنية بطنجة تسيطر على حريق أعشاب سوق درادب    المنتخب المغربي النسوي يرفع وتيرة التحضيرات قبل افتتاح "كان السيدات 2025"    النقاش الحي.. في واقع السياسة وأفق الدستور! -3-    مطار الحسيمة ينتعش مجددا.. ارتفاع ب12 في المئة وعدد الرحلات في تصاعد    تمديد أجل إيداع ملفات طلبات الدعم العمومي للصحافة والنشر والطباعة والتوزيع إلى غاية 30 شتنبر المقبل    اعتقال اللاعب الجزائري يوسف بلايلي في مطار باريس    تفكيك شبكة نصب واحتيال خطيرة استهدفت ضحايا بهويات وهمية بجرسيف    نشرة إنذارية.. موجة حر مع الشركي وزخات قوية مرتقبة بالمملكة    ألا يحق لنا أن نشك في وطنية مغاربة إيران؟    تعزيز التحالف الدفاعي بين المغرب والولايات المتحدة يُمهّد لشراكة استراتيجية أعمق    بالصدى .. «مرسوم بنكي» لتدبير الصحة    مع اعتدالها قرب السواحل وفي السهول الداخلية .. يوعابد ل «الاتحاد الاشتراكي»: درجات الحرارة في الوسط والجنوب ستعرف انخفاضا انطلاقا من غد الجمعة    بحث يرصد الأثر الإيجابي لبرنامج الدعم الاجتماعي المباشر على الأسر المغربية    تجاذب المسرحي والسرد الواقعي في رواية «حين يزهر اللوز» للكاتب المغربي محمد أبو العلا    كلمة .. الإثراء غير المشروع جريمة في حق الوطن    في لقاء عرف تكريم جريدة الاتحاد الاشتراكي والتنويه بمعالجتها لقضايا الصحة .. أطباء وفاعلون وصحافيون يرفعون تحدي دعم صحة الرضع والأطفال مغربيا وإفريقيا    "تلك القبضة المباركة".. أسطورة بونو تتجذر من مونديال لآخر    إيران تعلق التعاون مع الطاقة الذرية    تفكيك خلية "داعشية" بين تطوان وشفشاون شرعت في التحضير لمشروع إرهابي    سعر النفط يستقر وسط هدوء مؤقت    نتائج بورصة البيضاء اليوم الأربعاء    تيزنيت تستعد لاحتضان الدورة الجديدة من «الكرنفال الدولي للمسرح»    ندوة توصي بالعناية بالدقة المراكشية        "المنافسة": سلسلة التوزيع ترفع أسعار الأغذية وتتجاهل انخفاضات الموردين    موجة الحرارة تبدأ التراجع في أوروبا    أنغام تخرج عن صمتها: لا علاقة لي بأزمة شيرين وكفى مقارنات وظلم    التوفيق: الظروف التي مر فيها موسم حج 1446ه كانت جيدة بكل المقاييس    اعتراف دولي متزايد بكونفدرالية دول الساحل.. مايغا يدعو إلى تمويل عادل وتنمية ذات سيادة    الرعاية الملكية السامية شرف ومسؤولية و إلتزام.    التنسيقية المهنية للجهة الشمالية الوسطى للصيد التقليدي ترفع مقترحاتها بخصوص '' السويلة '' للوزارة الوصية    دورتموند يعبر مونتيري ويضرب موعدا مع الريال في ربع نهائي كأس العالم للأندية    أتلتيكو مدريد يتعاقد مع المدافع الإيطالي رودجيري قادما من أتالانتا    ترامب يحث حماس على قبول "المقترح النهائي" لهدنة 60 يوما في غزة        نيوكاسل الإنجليزي يعتذر عن مشهد مسيء في فيديو الإعلان عن القميص الثالث    ملتقى فني وثقافي في مرتيل يستكشف أفق البحر كفضاء للإبداع والتفكير    عاجل.. بودريقة يشبّه محاكمته بقصة يوسف والمحكمة تحجز الملف للمداولة والنطق بالحكم    طريقة صوفية تستنكر التهجم على "دلائل الخيرات" وتحذّر من "الإفتاء الرقمي"    أكادير تحتضن أول مركز حضاري لإيواء الكلاب والقطط الضالة: المغرب يجسّد التزامه بالرفق بالحيوان    وقت الظهيرة في الصيف ليس للعب .. نصائح لحماية الأطفال    حرارة الصيف قد تُفسد الأدوية وتحوّلها إلى خطر صامت على الصحة    ضجة الاستدلال على الاستبدال    وزير الأوقاف: خدمات واضحة تحدد تكلفة الحج الرسمي وتنسيق مسبق لضبط سعر الصرف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



القانون الإطار: نحو نقاش تربوي
نشر في العمق المغربي يوم 23 - 09 - 2019

“قصور اللغة، أية لغة، هو في جميع الأحوال انعكاس لقصور أهلها، خصوصا في هذا العصر الذي تغتني فيه اللغات الحية كل يوم بمفاهيم ومصطلحات جديدة” محمد عابد الجابري.
هيمن على نقاش القانون الإطار،المتعلق بمنظومة التربية والتكوين، بين أغلب المتدخلين، على اختلاف توجهاتهم السياسية والمعرفية، قبل تمريره، وبعده، سجال الإيديولوجية والأهواء، فمنهم من أيده بدعوى أن الذين يرفضونه يدرسون أبناءهم في مدارس البعثات، ليبوؤوهم المناصب العليا، ومراكز القرار، التي يحرم منها أبناء الفقراء بموجب تكوينهم، وهناك من ألبس موافقته لبوس العلمية، وادعى أن الفرنسية في مجال العلوم متفوقة على اللغة العربية… أما الطرف الآخر، فرفضه للغة الفرنسية يأتي من منطلق دفاعه عن الهوية، مدافعا عن رأيه بالاستناد لدستور المملكة الذي حدد العربية والأمازيغية لغتين رسميتين للبلاد، وكثير من المبررات التي نعرفها جميعا.
لندع هاته الأطراف جانبا، ولنناقش القانون الإطار نفسه، بالتركيز على النقطة الخلافية المتعلقة بفرنسة العلوم، وذلك بطرح جملة من التساؤلات:
أولها: هل إشكالية تدريس العلوم في المدرسة المغربية تكمن في لغة التدريس؟
ثانيها: إذا كان الأمر كذلك، ولو أننا نستبعده، لم لا تكون اللغة الإنجليزية هي البديل نظرا لمكانتها العالمية في مجالات شتى، وعلى رأسها مجال المعرفة؟
ثالثها: ما الدراسات التي قامت بها الوزارة لتحديد الخلل المرتبط بلغة التدريس؟
رابعها: لم لا يتم تعريب التعليم العالي إن كان الأمر متعلقا بالتباين بين لغة التدريس في السلك الثانوي والجامعي؟
خامسها: لم اللجوء إلى الإكراه في لغة التدريس، بدلا عن النظام السائد(مسلك دولي \ مسلك عربي)؟
سادسها: بم يُفَسر تفوق الطلاب، الذين درسوا بالعربية في المرحلة الثانوية، في معاهد التكوين فيها باللغة الفرنسية؟
سابعها: إذا سلمنا بكون الخلل في لغة التدريس، لم تتفوق علينا دول، في مجال العلوم، تدرس باللغة العربية؟
ثامنها: إذا أقررنا بضرورة فرنسة العلوم، فهل أعددنا الأطر(المدرسون/ المكونون) لهذه المهمة، بعيدا عن تكوينات “الكوكوت”؟ ألم يدرس معظمهم بالعربية، في الثانوي، ثم الفرنسية في الجامعي؟
تاسعا: هل المستوى الحالي في اللغة الفرنسية للمتعلمين يسمح بأجرأة هذا القرار(نقط مادة الفرنسية في الجهوي معيارا، أخذا بعين الاعتبار التباين بين الجهات)؟ وهل هم مستعدون وجدانيا لهذا التغيير المفاجئ؟
إن القرار بنظرنا، كما أسلفت، لا تسنده معطيات تربوية، ولم يتم إشراك المتدخلين في العملية التعليمية- التعلمية فيه؛ إذ كان حريا بهم (واضعو القانون الإطار) القيام بدراسات يشرف عليها مختصون، يقودهم الهم التربوي، وليس الإديولوجي، ألم يكن حريا استشارة الأساتذة، والمتعلمين، وأولياء أمورهم، عبر استطلاع للرأي أو استمارات…؟
ما الرهان من وراء تدريس العلوم بالفرنسية؟ لا أتفق مع الرأي الذي يرى في الأمر وسيلة لوصول أبناء الكادحين لمناصب سامية، لأسباب منها أن تلك المناصب مفصلة على مقاس أنساب معينة، وولاءات معينة، وتوجهات سياسية معينة، وقلما يظفر فيها كادح بمنصب، وليس بناء على معيار الكفاءة وحدها، وللتأكد أكثر يمكن إلقاء نظرة على أهم المناصب العليا بالبلاد، وستجد أن بعضها أوشك أن يصبح إرثا عائليا، أو حزبيا. أما إن تعلق الأمر بمؤسسات ومعاهد تعتمد اللغة الفرنسية، فالكثير من أبناء الكادحين تمكنوا من ولوجها، وحصلوا على شهاداتهم بمعدلات محترمة أهلتهم لولوج سوق الشغل.
زيادة على ما تقدم، ما الإضافة التي يمكن أن تقدمها الفرنسية ولم تقدمها العربية؟ وبعبارة أخرى أننتظر بعد أجرأة هذا القرار بزوغ علماء في الرياضيات، والفزياء، والعلوم الطبيعية، والمعلوميات… يؤثرون في مسار البحوث العلمية في العالم؟ألا يمكن القول إن أجرأة هذا القرار خطوة لإعداد نخبة رهن إشارة فرنسا، تضاف للأدمغة المهاجرة؟
أنصتنا لكلمة وزير التربية الوطنية، وهو يلقي كلمته أمام البرلمان المغربي، وكنا ننتظر أن يتحدث الوزير بشكل جلي عن مدخلات هذا القانون الإطار ومخرجاته، فلم نظفر منه بغير كلام إنشائي، والمهتمون باللغة يعرفون حكم الجملة الإنشائية،.
مما جاء في كلام الوزير، تشديده على أهمية هذا القانون بوصفه أول الإجراء التشريعي الأول في مجال التربية والتكوين(أول قانون إطار)، يأتي لمواصلة الإصلاح العميق لمنظومة التربية والتكوين، وبقراءة إجراء الفرنسة في هذا السياق، يستنتج أن اللغة العربية من معوقات النهوض بقطاع التربية والتكوين.
إن الإصلاح الحقيقي، يعرفه جميع المهتمين بالشأن التربوي، يضيق المجال عن التفصيل فيه، وسنكتفي بما له صلة بموضوعنا، وليكن أمر اللغات، مثلا في الابتدائي، وهو التعليم الذي ينبغي أن يحظى بأهمية خاصة، تسند التخصصات لغير المختص؛ أستاذ التعليم الابتدائي للغة العربية أو الفرنسية يدرس مواد متعددة في زمن قياسي، في غياب تام لمراعاة الفروق الفردية، ولقدرات الأستاذ على الإفهام؛ على سبيل المثال، وهو واقع لا يمكن حجبه بالغربال، تكليف أستاذ ذي تكوين أدبي بتدريس الرياضيات (غالبا ما نجد ضعفا في الرياضيات لدى خريجي شعبة الآداب)أو تكليف غير متمكن من الفرنسية أو العربية من تدريسها (التعليم الابتدائي مفتوح في وجه جميع المجازين) وفي الثانوي تكليف أستاذ الاقتصاد أو مجاز في القانون -تخصص فرنسية- بتدريس اللغة الفرنسية،وأستاذ الاجتماعيات بتدريس اللغة العربية، والمعلوميات بتدريس الرياضيات، والعلوم الطبيعية أو الفزياء بتدريس الترجمة، وغير ذلك مما تستلزمه سياسة الترقيع، التي كشفها بشكل واضح تدبير ملف الأساتذة المطالبين بالإدماج في الوظيفة العمومية، مما يجعلنا لا نثق بأي إصلاح لا يضع نصب عينيه المصلح الحقيقي (الأستاذ).
إن هذا الإجراء المفتقد للتشاركية، والتأصيل التربوي، المبني على مدخلات ومخرجات، في ظل غياب الاختيار لدى المتعلمين، قد يفرز نتائج عكسية، سبق أن عايناها، بحكم اشتغالنا بالميدان، تتجلى في نفور المتعلمين من شعبة العلوم بسبب اللغة، فكم من مجد اختار التوجه لشعبة العلوم خيار فرنسية، غير أنه سرعان ما غير التوجه إلى خيار عربية، نظرا للصعوبات التي اعترضتهم، والمرتبطة أساسا باللغة حسب إفاداتهم، وحصل على البكالوريا بميزة مشرفة. وقد تكون هذه النتائج العكسية هي الغاية المرادة، لتدمير شعبة العلوم، أو لزيادة الهوة بين شعبة العلوم والآداب والعلوم الإنسانية، التي قتلت لأسباب سياسية بالأساس.
حاصل القول، إن فرنسة العلوم فيه الكثير من التجني على المتعلمين، النافرين من التعلم باللغة الفرنسية، ولا يمكن التعامي عن أهمية الجانب الوجداني في التحصيل الدراسي، إضافة تدني كفايات المتعلمين في اللغة الفرنسية، كما أثبتت ذلك تقارير رسمية، فكيف يعقل وضع بناء دون أساس صلب؟ والحل الأمثل، في نظرنا، هو ترك الاختيار للمتعلمين، وتوسيع خيار اللغة الإنجليزية، والتفكير في الصينية، وغيرها من اللغات ذات التأثير والقوة في العالم اليوم.
إن التركيز على السجال اللغوي وسيلة للتهرب من النقاش الحقيقي، للمنظومة التربوية(البنيات التحتية- وضعية المدرسين والإداريين والأعوان- المقررات- المعدات الديدكتيكية…) وما وقع اليوم قد يقع غدا؛ بجرة قلم أخرى تعرب العلوم دون محاسبة، كما حصل مع المخطط الاستعجالي، والضحية أبناء الطبقات الفقيرة، الذين لم يجدوا مكانا لهم في مدارس البعثات، أو في ثانوية التميز.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.