تنظيم اليوم التربوي حول منظومة التربية والتكوين: الإصلاح المنشود بأكاديمية التربية بجهة تادلة أزيلال

نظم مساء يوم الأربعاء فاتح أبريل الجاري بالقاعة الكبرى للأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين ببني ملال لقاء تربوي حول منظومة التربية و التكوين ترأسه مومن الطالب مدير الأكاديمية و مدير مركز المهن و التكوين ببني ملال و النائب الإقليمي للتربية و التكوين ببني ملال و رؤساء الأقسام و مديرو المؤسسات التعليمية و الأساتذة ومركز الدراسات و الأبحاث في منظومة التربية و التكوين فرع جهة تادلة أزيلال .
و يأتي الهدف من هذا اللقاء من خلال استقراءات متعددة للمنظومة التربوية التي تعاني من اختلالات حيث أن هناك أسئلة قائمة تجد دواعيها في طرحها و اليوم أي إصلاح نريد في قطاع التربية و التكوين ؟ وهل هذا الإصلاح هو الإصلاح المنشود انطلاقا من مشاورات قامت بها عدة أطراف منها إصلاح 2030 حيث أشار منسق فقرات اللقاء أن مركز الأبحاث يساهم في تقديم مقترحات في المنظومة التربوية و قوة اقتراحية يعند بها تأسس سنة 2012 بمبادرة من مجموعة من الطلبة بالرباط و له أهداف تتعلق بتشجيع البحث العلمي و عقد شراكات تأسس أربع فروع للمركز وكان فرع جهة تادلة أزيلال أول فرع تم تأسيسه .
مومن الطالب مدير الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين أشار في معرض تدخله بعد كلمة شكر في حق أعضاء مركز الأبحاث وقال أن الباب مفتوح لجميع شركاء المدرسة وكذا لفريق مجلة الأكاديمية التربوية و إلى جميع المتخلين .
و اضاف أن إصلاح المدرسة المغربية التي تعاني من اختلالات رغم تدابير البرنامج الاستعجالي حيث أبرز الخطاب الملكي ل 20 غشت مجموعة من الملاحظات و كل إصلاح له مرجعيات و منها الاهتمام الملكي بقطاع التعليم في جميع خطاباته و إرساء المجلس الأعلى للتربية و التكوين في حلته الجديدة و ...وعملت الوزارة الوصية على وضع خطة 2030 الأولى خصصت للتحليل من خلاصات تقارير و تنظيم مشاورات مركزيا و جهويا و محليا المرحلة الثانية لها رؤية على المدى البعيد من خلال تقاسم الأفكار مع خبراء و ...و على المدى القريب تتوخى تحقيق النجاعة و جودة التعلمات و تعزيز التحكم و المرحلة الأخيرة تتعلق بالتحقيق و الإنجاز " العرض المدرسي و الحكامة " و إنجاز تعبئة شاملة وفق مقاربة تصاعدية الهدف منها أولا ذا طبيعة تشخيصية و الثاني استشرافي لتجاوز الوضعية الحالية و تناولت الإشكاليات الحقيقية و تمت استشارة أزيد من 93 في المائة من المهتمين منها 99 في المائة بالابتدائي و تم اعتماد جميع اقتراحات جهة تادلة أزيلال .
مومن الطالب أكد أن الخلاصات الكبرى ركزت على المردودية و لخصها في خمس أقطاب منها الموارد البشرية و دور التكنولوجيا و تم إعداد التدبير ذات الأولوية حدد 9 محاور الأول يهدف إلى التمكن من التعلمات الأساسية أي القراءة و الكتابة و الحساب و التفتح و يوضح مسارات جديدة للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي و الثانية تهم التمكن من اللغات الأجنبية عبر تدابير ناجعة و الثالث يهم دمج التعليم العام و التكوين المهني و تثمين التكوين المهني عبر مسار اكتشاف المهن و إحداث المسار المهني بالثانوي الإعدادي و إرساء البكالوريا المهنية و التوجيه المدرسي .
المحور الرابع يهم الكفايات العرضائية و التفتح الذاتي عبر تدبيرين هما إحداث مؤسسة التفتح وحفز روح المبادرة و الحس المقاولاتي أما الخامس فيهم تأطير العرض المدرسي بتأهيل المؤسسات التعليمية و توسيع العرض المدرسي و إرساء المدارس الشريكة و تنظيم سلك التعليم الأولي .
و في ما يخص المحور السادس فقد أشار مدير الأكاديمية إلى التأطير التربوي و المصاحبة عبر الممارسة و الرفع من جودة التكوين وبخصوص المحور السابع فإنه يهم نظام الحكامة و تعزيز القدرات التدبيرية و إرساء اللامركزية و مراجعة النظام الأساسي الخاص بموظفي التربية الوطنية .
المحور الثامن يهدف إلى تخليق المدرسة عبر إجراءات متعددة منها إدماج الأخلاقيات في المناهج و خلق مرصد وطني للقيم و الارتقاء بأنشطة و إنتاجات التلاميذ ووضع إجراءات لمحاربة العنف في الوسط المدرسي و في الأخير تطرق المسؤول التربوي و الإداري بجهة تادلة أزيلال إلى المحور التاسع و يهم التكوين المهني و تثمين الرأسمال البشري و تنافسية المقاولة .
اللقاء تظم بشراكة مع مركز الدراسات و الابحاث في منظومة التربية و التكوين فرع جهة تادلة- ازيلال الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين والمركز الجهوي لمهن التربية و التكوين وعرف توقيع كتابين:" إصلاح منظومة التربية و التكوين: الاسئلة المغيبة" للدكتور و الباحث سعيد العلام
"اللغة العربية الفصحى نظرات في قوانين تطورها وبلى المهجور من ألفاظها" للأستاذ: عبد الله أيت الأعشير وعرفت مجموعة من المداخلات لأساتذة أجلاء ذ. عبد الله إكنماس رئيس الفرع الجهوي لمركز الدراسات و الابحاث في منظومة التربية و التكوين و الإجراءات ذات الأولوية" ذ. عبد المومن طالب مدير الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة تادلة –أزيلال وذ .أحمد دكار رئيس المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة –أزيلال و الشأن الثقافي و التربوي في مجلة الاكاديمية "اهتمامات تربوية"ذ. عبد الله ايت الاعشير مفتش اللغة العربية بأكاديمية جهة تادلا ازيلال ورئيس تحرير المجلة وقصة قصيرة لتلميذ مشارك في مجلة "اهتمامات تربوية" و إصلاح منظومة التربية و التكوين : الاسئلة المغيبة" د. سعيد العلام أستاذ باحث مساعد بمركز تكوين مفتشي التعليم رئيس مركز الدراسات و الابحاث في منظومة التربية و التكوين و جمعية أمهات ،اباء واولياء التلميذات و التلاميذ شريك اساسي في إصلاح منظومة التربية و التكوين" د. يوسف مازي رئيس فدرالية إقليم بني ملال لجمعيات أمهات واباء واولياء التلميذات و التلاميذ وقراءة في كتاب "إصلاح منظومة التربية و التكوين: الاسئلة المغيبة" ذ. علي قاسمي مفتش التربية الاسلامية بنيابة قلعة السراغنة وقراءة في كتاب:" اللغة العربية الفصحى، نظرات في قوانين تطورها و بلى المهجور من ألفاظها" و تخلل اللقاء مناقشة عامة قبل توقيع حفل توقيع الكتابين من طرف مؤلفيهما: د سعيد العلام و ذ عبد الله ايت الأعشير.