الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بيان حقيقة شيشاوة

بعد نجاح الوقفة الاحتجاجية بنيابة وزارة التربية الوطنية بشيشاوة، ليوم الثلاثاء 19 أكتوبر2010 التي نفذها أعضاء المكاتب المحلية الخمسة للجامعة الوطنية لموظفي التعليم، المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب ، احتجاجا على الخروقات التي عرفتها الحركة الانتقالية المحلية،
والاختلالات التي شهدها الدخول المدرسي لهذا الموسم بالنيابة، والتي سجلناها في البيان الصادر عن الكتابة الإقليمية للجامعة يوم الأحد 17أكتوبر2010.
و أمام سكوت النيابة المطبق، وتعنتها ورفضها حل باب الحوار لتصحيح هذه الاختلالات ، و وقف هذه الخروقات ، وإنصاف المتضررين منها. وبعد إصدار النقابات الأربع لبيان ( تحت الطلب ) بالوكالة عن النيابة ( البكماء) المؤرخ بيوم الاثنين 18أكتوبر 2010 ، نافية عنها ما أشار إليه بيان الجامعة الوطنية موظفي التعليم من خروقات و اختلالات، وبعد سعي هذا التحالف النقابي ( كاري حنكو) إلى تضليل رجال ونساء التربية والتعليم بنيابة شيشاوة ، بكون نقابتنا تعرقل الحركة المحلية ، بعد فشلها في تمرير بعض ملفاتها ، وهذا ما يتعارض مع ما جرى ويجري بالنيابة من هضم لحقوق الشغيلة التعليمية بشيشاوة.
وتنويرا للرأي العام بشيشاوة و الشغيلة التعليمية بالخصوص ، حول ما يجري بالنيابة من خروقات غير قانونية و سلوكات لا تربوية ، وكشفا لأسباب ودوافع إصدار ( كاري حنكو) لبيانه بالوكالة عن النيابة ، نبين حقيقة ما يجري على الشكل الأتي:
- التلاعب بمعطيات البنية التربوية للمؤسسات التعليمية ، من خلال تسليم النقابات معطيات غير صحيحة خلال الحركة المحلية،
و إظهار معطيات أخرى مناقضة للسابقة بعد إجراء الحركة الانتقالية، حيث تظهر العديد من المناصب الشاغرة بالمؤسسات
التعليمية، التي يتم التكليف فيها بالزبونية و الو لاءات، وهذا ما أدى إلى حرمان أزيد من خمسة عشر أستاذا و أستاذة من
الاستفادة من حقهم في الانتقال إلى المناصب التي طلبوها في الحركة، و نماذج ذلك :
1- تكليف أستاذة من م/م الزاوية النحلية الى م/م دار أكيماخ ، رغم حاجة المؤسسة الأولى إليها، و كونها فائضة
في المؤسسة الثانية، وكون هذا المنصب قد طلبته أستاذة أخرى من م/م أداسيل للالتحاق بزوجها.
2- تعيين خريجين في م/م أولاد بيبو، وم/م سيدي عمارة ، رغم طلبها من طرف أساتذة في الحركة المحلية.
3- حرمان أستاذ من الانتقال إلى م/م أيت هادي من م/م وارمس، التي طلبها في الحركة المحلية ، وتكليف استاذة
بها من م/م أسيف مال .
- الانتقاء في إنهاء تكليفات السنة الماضية ، وعدم وضع حد لها و نموذج ذلك :
- تكليف استاذ من مدرسة للا سكينة في المقتصدية بامنتانوت .
- تكليف استاذ من م/م أكادير أمنصور الى مكتبة ثانوية ابن الهيثم التأهيلية.
- تكليف استاذ الفلسفة بثانوية الخوارزمي التأهيلية بالمكتبة بها ، رغم عدم وجود المكتبة بالمؤسسة.
- عدم إدراج جميع طلبات الأساتذة للانتقال وطعونهم في إسناد بعض المناصب الى غير مستحقيها.
- عدم تطبيق بنود مذكرة الحركة المحلية خاصة، في ما يتعلق بتصريف الفاض داخل الجماعة أو الجماعات القريبة نمادج ذلك :
1- تكليف من م/م تاسا بجماعة أيت حدو يوسف الى م/م زنادة بجماعة ادرويران .
2- تكليف من م/م الحراشة بجماعة مجاط الى م/م تلامنزو بجماعة كماسة، رغم وجود فائض كبير بهذه الجماعة بكل من م/م المرامضة وم/م أيت عبد الله.
3- تكليف من م/م امزناس بجماعة روهالة الى م/م السعديين بجماعة مجاط .
4- تكليف من م/م امزن بجماعة واد البور الى م/م زنادة بجماعة ادويران.
5- تكليف من م/م أسيف مال الى م/م أيت هادي.
6- تكليف من م/م ورامس الى م/م أيت هادي
- التكليف من الابتدائي إلى الإعدادي والتأهيلي نماذج و أمثلة على ذلك:
1- تكليف أستاذ بالتربية البدنية من م/م الرحيلات الى التأهيلي بملحقة البخاري في اعدادية الفرابي بسيدي بوزيد، رغم وجود الفائض في ثانوية ابن عربي التأهيلية.
2- تكليف أستاذة الابتدائي لتدريس مادة الفرنسية من م/م البرج إلى ثانوية ابن عربي التأهيلية ، رغم وجود فائض بالسلك الإعدادي بنفس المؤسسة.
- تكديس بعض المؤسسات الابتدائية بالأساتذة ، وتفييض أصحاب الحضوة النقابية و النيابية منهم ، في انتظار تكليفهم إلى
مؤسسات في المدار الحضاري أو الإعدادي ، هناك أستاذين فائضين في م/م انزالة ،لم يتم تكليفهم إلى المؤسسات المجاورة (
أيت هادي و السعيدات ) التي يوجد بها خصاص ، وتم تكليف أساتذة من جماعات بعيدة فيها.
- تكليفات من خارج اللجنة المشتركة و نمودج ذلك :
1- تكليف استاذة مدرسة الزهراء بشيشاوة رغم وجود الفائض بها.
2- اعفاء المدير المكلف بادارة ثانوية ابن رشد التأهيلية بسيدي المختار.
3- تكليف مدير اعدادية ابن سيناء بأيت هادي لادارة الثانوية التأهيلية بسيدي المختار.
4- تكليف استاذة بتدريس الانكليزية من اعدادية أنس بن مالك الى ثانوية الخوارزمي التأهيلية.
5- تكليف استاذ اللغة العربية من ثانوية ابن الهيثم بامنتانوت الى اعدادية يوسف بن تاشفين.
- إفراغ بعض المؤسسات من الأساتذة وتكديس مؤسسات أخرى بهم ، نموذج :
1- تكليف استاذ من م/م تاسا الى م/م الزنادة قصد تقسيم قسم من 28 تلميذا الى قسمين 14 تلميذا لكل أستاذ
2- تكليف استاذ من م/م الحمري الى م/م افنسا، ليدرس استاذ واحد المستويات الثالث والرابع والخامس
والسادس ب 36 تلميذا.
- عدم تعيين أساتذة التعليم الابتدائي الحاملين للشواهد العليا في اطارهم الجديد ( التأهيلي) رغم صدور رسالة وزارية في ذلك ، و تعين أساتذة من الابتدائي في التأهيلي ، ورغم احداث ملحقة جديدة للتأهيلي بثانوية الفرابي بسيدي بوزيد.
- اشراك بعض النقابات دون الأخرى في بعض اللجن الموفدة الى المؤسسات التعليمية دون نقابات أخرى:
1- اللجنة النيابية المكلفة بزيارة إعدادية يوسف لبن تاشفين وثانوية ابن الهيثم.
2- اللجنة النيابة المكلفة بإعفاء المدير المكلف بثانوية ابن رشد بسيدي المختار بتلك الطريقة الهوليودية.
- التحيز في تكليفات الادارة التربوية باظافة نقطة المجموعة المدرسية لمن يعمل بمدرسة مستقلة. وحرمان المستحق لهامن
التكليف.
هذه نماذج من الخروقات التي ضاعت بها حقوق الشغيلة التعليمية في حركة انتقالية نزيهة وشفافة ، أما دوافع اصدار التحالف النقابي ( كاري حنكو) لبيانه بالوكالة عن النيابة، فإليكم الأسباب، وهي بحد ذاتها خروقات خطيرة تمس بالنزاهة والأخلاق التربوية للشغيلة التعليمية، وخاصة الهيئات النقابية المفروض فيها أن تكون أكثر دموقراطية ونزاهة :
- المسؤول الاقليمي لاحدى النقابات " العتيدة" بشيشاوة حصل على تكليف إلى المقتصدية التابعة لجمعية الأعمال
الاجتماعية لرجال التعليم، رغم وجود استاذ ملكلف بها مند سنوات ، ورغم هزالة الخدمات التي تقدمها، والتي لا تستحق أن
تكليف استاذين بها، في حين ترك المعني بالأمر مؤسسته بدون استاذ ، حيث يتم التكليف اليها من مؤسسات أخرى.
- المسؤول الاقليمي لنقابة أخرى من الرباعي ( كاري حنكو) حصل بدوره على تكليف بمكتبة ثانوية ابن الهيثم التأهيلية ، في
الوقت الذي يتم فيه تكليف أساتذة من مؤسسات أخرى إلى مؤسساته الأصلية.
- مسؤول نقابي في نقابة رابعة مكلف بمكتبة م/م الزيتون لم تطأ قدماه المؤسسة طيلة السنة الماضية وبداية هذا الموسم.
- عضو مكتب نقابي ومدير مجموعة مدرسية ، كان هو بطل إفراغ العديد من المؤسسات النائية من الأساتذة بالتكليفات.
هذا غيض من فيض سنعود إلى تفاصيله بشكل دقيق، وسنسمي الأشياء بمسمياتها، وعليه نتحدى النيابة و وكلاءها النقابيين بنفي ما سجلناه أعلاه ، وندعوها إلى التحلي بالشجاعة التربوية والتراجع عن هذه الخروقات ، ونطالب بلجنة تحقيق أكاديمية ومركزية للتحقيق فيها. ونهيب بالشغيلة التعليمية إلى الاستعداد للدفاع عن حقوقها المشروعة في حركة انتقالية نزيهة وشفافة . ونعاهدها في الكتابة الاقليمية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب بالوقوف في طليعة نضالاتها حتى نيل حقوقها.
و ما ضاع حق وراءه طالب