لم يكن اللقاء بين الصورة والتربية هادئا باستمرار، فمنطق الصورة يفترض التحرر والتمرد على المجالات التي انطلق منها، بينما منطق التربية يرتبط بالأهداف والمهارات والكفايات والإدماج ومايرافقها من تعليم وتعلم.
لكن الصورة والتربية قد تتلاقحان لخلق وتطوير (...)
لم يكن اللقاء بين الصورة والتربية هادئا باستمرار، فمنطق الصورة يفترض التحرر والتمرد على المجالات التي انطلق منها، بينما منطق التربية يرتبط بالأهداف والمهارات والكفايات والإدماج ومايرافقها من تعليم وتعلم.
لكن الصورة والتربية قد تتلاقحان لخلق وتطوير (...)
لم يكن اللقاء بين الصورة والتربية هادئا باستمرار، فمنطق الصورة يفترض التحرر والتمرد على المجالات التي انطلق منها، بينما منطق التربية يرتبط بالأهداف والمهارات والكفايات والإدماج ومايرافقها من تعليم وتعلم.
لكن الصورة والتربية قد تتلاقحان لخلق وتطوير (...)