La 2-ème Rencontre internationale des animateurs et coordinateurs du Programme ''l'Arrivée de l´Autre dans l´Imaginaire de l´enfance et l´adolescence'', réunira du 4 au 7 mars à Tétouan, plus de 80 participants d'Espagne, d'Italie, de France, de Tunisie, du Cameroun et du Maroc. Ce conclave devra permettre, quatre jours durant, de débattre et tracer les lignes d´action pour les pays qui développent actuellement dans leur système scolaire le programme'' 'l'Arrivée de l´Autre dans l´Imaginaire de l´enfance et l´Adolescence''. Lancé en Espagne en 2000, ce plan d'action intéresse actuellement plus de 10.000 écoliers, dans les pays qui l´ont adopté et adapté à leurs spécificités culturelles et éducatives, indique la Fondation de l'Institut international de Théâtre de la Méditerranéen (IITM), organisatrice de cette manifestation. Initiée avec le concours de l'Académie régionale de l'éducation et de formation de Tanger-Tétouan et le soutien l'Agence espagnole de coopération internationale, cette rencontre s'inscrit dans le cadre du Programme de coopération culturelle hispano-marocain Al Mouâtamid, une initiative qui implique des institutions des deux pays ''dans une action permanente de coopération dans les champs de la culture et de l'éducation''. La dernière manifestation en date a été la 3-ème édition du Festival des deux rives organisé du 21 au 29 janvier dans cinq villes marocaines (Casablanca, Rabat, Tanger, Tétouan, El Jadida et Marrakech) et qui a vu la présentation par 150 artistes marocains et espagnols de 23 spectacles de danse, de cinéma, d'opéra, de théâtre et de cirque ayant drainé, selon l'organisation, quelque 30 000 spectateurs. Cadre pour l´éducation aux valeurs, le programme '' L'Arrivée de l'Autre dans l'imaginaire de l'Enfance et l'Adolescence'', est destiné à promouvoir la prise de conscience des différentes réalités culturelles et, simultanément, à inciter à la réflexion sur le sens profond de la cohabitation et du respect de la différence et de la diversité. Il se veut, en outre, un espace ouvert pour le débat et la création et une initiative dédiée à l'édification d'une culture de paix et offrant aux enseignants et élèves des outils de sensibilisation sur le dialogue, dans le cadre d'actions favorisant la compréhension de l'Autre, la stimulation de la participation des étudiants et de leur créativité à travers des expériences complémentaires intéressant l'information, la fiction littéraire, le voyage, l´improvisation théâtrale, le conte et d'autres expressions artistiques. La Fondation IITM, a depuis sa création en 1991, érigé l'éducation en tant que moyen d´intégration de la diversité et comme modèle éthique de coexistence et de construction de l´esprit démocratique.
