Les Equipes régionales de recherche pédagogique, un des axes du Programme d'urgence pour la réforme de l'éducation nationale, ont démarré officiellement leur action vendredi. La constitution de ces équipes de recherche fait partie des projets stratégiques du programme d'urgence, avec pour objectif l'amélioration du dispositif de recherche au sein des Académies régionales d'éducation et de formation (AREF) en les dotant essentiellement de laboratoires régionaux de recherche en matière pédagogique. L'annonce du démarrage de cette nouvelle expérience dans le domaine éducatif a été faite par Mme Latifa El Abida, secrétaire d'Etat chargée de l'Enseignement scolaire, lors de la première Rencontre nationale de la recherche pédagogique tenue vendredi à Rabat. L'institutionnalisation de la recherche pédagogique, une première dans l'histoire de l'enseignement au Maroc, est l'un des composantes phares du processus de réforme et de promotion du secteur, a souligné la secrétaire d'Etat. Le ministère de l'Education nationale, a-t-il indiqué, "dispose de tous les atouts l'habilitant à opérer un saut qualitatif que ce soit en matière de recherche-action ou de recherche-développement en éducation". "Nous saisissons cette occasion pour exprimer notre volonté d'appuyer les différentes structures s'intéressant aux questions relatives à l'enseignement et à la formation pour développer des solutions efficientes et des innovations dont le système éducatif marocain a grandement besoin", a-t-elle indiqué. Selon Mme El Abida, 23 priorités ont été arrêtées au niveau de la recherche en éducation dans le plan d'urgence, citant notamment la réalisation d'un diagnostic de l'enseignement des sciences et des mathématiques, l'analyse approfondie des résultats du Maroc dans les tests internationaux et l'évaluation permanente des apprentissages, des programmes de formation et des aides didactiques. Cette rencontre, a-t-elle ajouté, offre un cadre adéquat pour mener une réflexion collective autour de la stratégie nationale de promotion de la recherche pédagogique au Maroc, prendre connaissance des nouvelles orientations de la recherche pédagogique au niveau international et amorcer la mise en Âœuvre d'un plan d'action national de la recherche pédagogique pour les années 2010, 2011 et 2012. Pour sa part, M. Khalid Fares, inspecteur général des affaires pédagogiques, directeur des curricula, des programmes et de la vie scolaire, a affirmé que la stratégie de promotion de la recherche éducative a pour objectif de passer de l'enseignement à l'apprentissage, celui-ci étant basé sur l'implication de l'apprenant lui-même dans le droit fil des orientations du programme d'urgence. Cette rencontre deux jours a été initiée par le ministère de l'Education nationale sous le thème "La Recherche Pédagogique : Levier de performance du système éducation-formation". Y ont pris part des experts étrangers et des représentants des partenaires techniques du ministère. Elle a été marquée aussi par une table-ronde sur "quelle recherche en éducation pour la promotion du système d'éducation et de formation au Maroc?" et des ateliers sur "la recherche en éducation sur les curricula", "la formation des enseignants", "la vie scolaire" et sur "les technologies de l'information et de la communication".
