La réforme du système de l'éducation et de la formation requiert la mobilisation de toutes les volontés de la société marocaine et non du seul secteur de l'enseignement, a affirmé la secrétaire d'Etat chargée de l'Enseignement scolaire, Mme Latifa Labida. S'exprimant à l'ouverture de la 8-ème session du Conseil d'administration de l'académie de la région Chaouia Ouardigha, dont elle a présidé les travaux, Mme Labida a également appelé à se pencher effectivement sur les difficultés entravant la bonne marche de l'école. Elle a rappelé à cet effet les efforts déployés par le ministère de l'Education nationale pour garantir la continuité et l'efficacité de cette action mobilisatrice en mettant en place notamment une commission ministérielle chargée de la coordination des différents intervenants, la signature de plusieurs accords de partenariat lors de la présentation du programme d'urgence, outre l'institutionnalisation de la coopération et la coordination avec les collectivités locales et les associations des parents d'élèves. Mme Labida a d'autre part souligné la nécessité de faire de l'établissement scolaire un espace institutionnel de concertation et de mobilisation entre les conseils de gestion, les associations des parents d'élèves et l'administration, le but étant de mettre en exergue les défis de l'école et inciter les différents intervenants à déployer davantage d'efforts pour la promotion de l'école. Pour sa part, le Wali de la région Chaouia Ouardigha par intérim, et gouverneur de la province de Khouribga, M. Mohamed Sabri, a souligné que la réforme du système scolaire fait partie intégrante du programme de réforme ambitieux en cette étape marquée par la mobilisation générale pour une "école de réussite". Il a rappelé dans ce cadre la contribution efficace de l'Initiative nationale pour le développement humain (INDH) pour soutenir ce mouvement de réformes en participant à la réalisation de plusieurs projets, notamment les maisons de l'étudiant ainsi que la construction et l'équipement d'écoles dans des quartiers défavorisés. Les travaux de cette session ont été marqués par un exposé du directeur de l'académie régionale d'éducation et de formation, M. Mohamed Zaki, dans lequel il a présenté le bilan des actions réalisées sur les plans pédagogique et financier au titre de 2009. M. Zaki a en outre décliné les grandes lignes du plan d'action adopté pour l'année 2010. Le conseil d'administration de l'Académie a également adopté le plan d'action et le budget provisoire au titre de l'année 2010.
