مذكرات الصحافي عادل الزبيري "زمن العرفان" الحلقة 14 "الاستوديو الاذاعي"

إلى الراحل الدكتور الحسين الفلكي،
أول مثير للانتباه في المكان، خشب على الجدران بثقوب لا يمكن إطالة النظر فيها، وطاولة مثبتة عليها ميكروفونات ثلاثة غير قادرة على الاستقامة في وقفتها، وقبالة المنضدة زجاج مزوج ببقع متقادمة، يظهر من خلفه النصف الثاني من الاستوديو، وهو المسمى بالقمطر الفني، حيث يجري التحكم في كل العمليات الفنية الخاصة بصوت المذيعين وللمادة الموسيقية قبل توصل المستمعين بإشارات بث الإذاعة النهائية، والقمطر الفني قسم للدروس النظرية في مادة الإذاعة مرحبا بكم في استوديو الإذاعة في الطابق الأرضي لمقر المعهد العالي للاعلام والاتصال في شارع علال الفاسي في مدينة العرفان في الرباط.

طلب منا الأستاذ، صاحب الحقيبة الجلدية الكبيرة الحجم والسوداء اللون، في أول حصة تعرف على الإذاعة، في السنة الأولى للدراسة في معهد الصحافة الحكومي، الجلوس أمام الميكروفون، والحديث لمدة زمنية محددة، وطلب مني الحديث عن مدينة طنجة، أسعفتني البديهة بدون توقف، إلى أن سمعت كلمة توقف، لأغادر استوديو التسجيل، لتتوجه نظرات 19 من الطالبات والطلبة من الزميلات والزملاء الذين سيرافقوني خلال 4 مواسم دراسية قادمة، وعدت لمكاني، وواصلت الاستماع لباقي الزملاء، كان أول لقاء شبه مهني بصوتي عبر الإذاعة.

خلال سنوات الدراسة في المعهد، انطلق التعلم التدريجي في الصحافة الإذاعية، من مرحلة التعرف البسيط على الإذاعة كتقنيات وكمهنة للمستقبل، باعتبار انتماءها إلى عائلة وسائل الإعلام الجماهيرية، وفق التسميات التقليدية، وتزايد التمرس على الإذاعة ولو بجرعات لم تكن كافية، خلال سنوات الدراسة، من العمل على إنتاج برامج، وتقديم نشرات إخبارية، وبرمجة ما تسمى في أعراف المعهد بشبكة برامج، وهي صورة مركزة من برمجة ليوم كامل في أي محطة إذاعية احترافية.

وبقي الاستوديو خلال سنوات الدراسة، التي انتهت في العام 2004، متخلفا جدا في نظري كواحد ينتمي لجيل من الخريجين، لاستعمال تقنيات تناظرية كلاسيكية متجاوزة في زمن الرقمي في المحطات الإذاعية العالمية، وبالرغم من ذلك، لم يكن من خيار إلا التعاطي مع الأشرطة وتعلم القص واللصق للشريط الكلاسيكي، ولتطول ساعات التعلم لامتلاك أبجديات احتراف الصحافة الإذاعية، عقب التخرج في المعهد، وكان لنا في الإذاعة استوديو للعمل وأستاذ للمادة ومرافقين اثنين، كلاهما لعبا دورا أساسيا في إسقاط الدهشة الأولى من هذه الوسيلة الإعلامية والانتقال للتعاطي الإيجابي، وهنا مناسبة مواتية لتقديم الشكر الجزيل لهما معا.

وفي حالات كثيرة كنت أجد نفسي خارج ساعات الدراسة النظامية لمادة الراديو، أبحث عن مزيد من ماء المعرفة بهذه الوسيلة الإعلامية الجماهيرية، التي وقعت في غرامها منذ سنوات خالية كمستمع، واليوم الفصة مواتية لصعود درج تعلم الصنعة، ولكم كان المؤطران في الاستوديو من المرافقين في الاستوديو، صبوران في الإجابة على أسئلتي، ويمنحاني وقتا من فترة استراحتها للغذاء.

وفي هذا النص من زمن العرفان، إكليل من ورود الوفاء للراكل الدكتور الحسين الفلكي، وهنا سأتحدث بالاسم عن أحد أبطال زمن العرفان، لأن الموت غيبه، ولأنه أستاذ ما استطاع المعهد الحصول له على بديل بالرغم من كل محاولات التعويض التي بدت فاشلة، فالأستاذ رغم إعجابه الشديد بالطالبات أكثر من الطلبة بحكم الميول الفطري البشري، إلا أن الرجل شجعنا كجيل من الطلبة ودفعنا إلى الأمام بكل ما يمتلك من إرادة، ووضعنا على طريق تعلم صنعة الصحافة الإذاعية، وفق القواعد الذهبية الأولى.

وعندما أمضيت ما يسمى بتدريب نهاية الدراسة في المعهد، في السنة الرابعة، في الإذاعة المغربية في الرباط، وجدت نصائح المرافقين وأستاذ مادة الراديو، الراحل الدكتور الحسين الفلكي، مرافقا يساعد على تجاوز الخطوات الأولى، قبل الوصول لتقديم نشرات الأخبار على الراديو الرسمي الحكومي المغربي، فالتقنيات الحديثة التي وجدتها في الإذاعة المغربية بدت لي أول الأيام من كوكب آخر، إلا أني نجحت بعد فترة في التأقلم معها، والتعاطي الإيجابي معها، لينتهي زمن الأشرطة ويبدأ زمن التسجيل الرقمي عبر الحاسوب.

بصراحة الاستوديو الإذاعي في معهد الصحافة الحكومي في الرباط، كان مشتلا حقيقيا لأجيال من الصحافيين ومن الصحافيات، وبالرغم من تواضع المكان، وضعف البنيات اللوجيستيكية إلا أن الشغف الدراسي مفاعل داخلي يحفز على التحصيل ولو في ظروف مناخية للدراسة دون مستوى التطلعات في المعهد الحكومي الوحيد للتكوين العالي والأكاديمي في مهن الصحافة.