غير داوي

القراية بدات
انطلق الموسم الدراسي الجديد، والتحق تلاميذ وتلميذات المملكة بمؤسساتهم التعليمية الخصوصية والعمومية. لكن الدراسة انطلقت فعليا في البريفي أما البّيبليك باقي ما لقاوش حتى الطاولات علاش يقراو. ويبدو أن الموسم الدراسي يشبه تماما الموسم الكروي... دائما ما يسبق كل موسم منهما حديث عن أزمة، ثم تشكيل لجنة، ثم اعتماد ميزانية، ثم إقرار مشروع إصلاح، ثم وعود وآمال، ثم تبع الكذاب حتى الصيف، وفي النهاية ما كاين والو. وكما أن في التعليم مدارس خصوصية وعمومية، هناك أيضا فرق تشبه مؤسسات البريفي: كاينة المظاهر، وكاين التخصص، وكاينة الموسيقى، وكاينة اللعاقة... وهناك فرق تشبه المؤسسات العمومية، كاين التقشف، وكاين المشاكل، وكتلقى فيها العساس هو اللي كيتحكم في كلشي. ويتضح الاختلاف بين المؤسسات العمومية والخصوصية أولا في التعامل مع أولياء الأمور عند بداية كل موسم دراسي. فمدراء (أو مديرات) المؤسسات الخصوصية غالبا ما يتحدثون وهم مبتسمون في بداية الموسم عن حقوق التلميذ التي ستضمنها المؤسسة في التعليم والصحة والترفيه، وعن آليات الدعم الدراسي والنفسي الذي توفره للتلميذ مهما كان تعثره. أما في المؤسسات العمومية فلا يسمع الأب في بداية الموسم من المدير اللي طالع ليه الدم إلا جملة واحدة: «الدري إيلا بغى يشد الخط معانا يشدّو. ويلا ما بغاش نخلي دار بوكم بجوج».
مزيان يكون واضح من الأول، هادي هي الشفافية. خاص البعالك يعرفوا العقوبات اللي غادين يلقاوها إيلا ما شدوش السطر باش ما يضسروش.
ما كاين باس، غير عاودتاني راه كاينة حقوق ديالهم خاصهم حتى هي يعرفوها.
حتى يطبقوا بعدا الواجبات اللي عليهم كلها، عاد يعرفوا الحقوق اللي ليهم.
إذن، على هاد الحساب، ما عمرهم غادين يعرفوها.
عندما صدر قانون اللاعب لم تبادر الجامعة إلى تكوين أيام دراسية لفائدة اللاعبين للإطلاع على تفاصيل قانون جديد يحمل إسمهم. ولم يفكر المسؤولون في توعية اللاعب بقانون ينص على حقوقه، لأن جهل الكوايري بهذه الحقوق سيضمن للمسؤولين راحة البال طويلا. لكن عندما يتعلق الأمر بقوانين جديدة تنص على الواجبات والتحذيرات مثل قانون العقوبات، فإنهم يبذلون الجهود ليتمكن اللاعب من الاطلاع عليه والالتزام بمقتضياته. فالجهل بقانون العقوبات سيضر بالفريق، وسيزعج المسؤولين حتما. ولهذا السبب تردد في الأخبار أن فريقي الوداد الرياضي والرجاء البيضاوي استعانا بالسيد أحمد غيبي كي يشرف على فصول دراسية لفائدة اللاعبين لمواكبة مستجدات هذه القوانين. فحالة أحمد أجدو كانت مفاجئة وصادمة للاعب، لأنه لم يكن يعرف أبدا أن ما ارتكبه في حق الحكم يوجب عليه التوقف عن اللعب لمدة خمس مباريات.
أواه، والله حتى ضلموني. علاش خمسة الماتشات؟ راه غير جوج ماتشات صافي.
وااا حْمد، وااا السي أجدو، راه طبقوا عليك القانون الجديد ديال العقوبات.
والله ما في خباري هاد القانون، كون عرفت راسي غادي نوقف خمسة الماتشات، والله ما نعاير لاربيط كاع.
وشحال تخافوا ما تحشموا.
ليس اللاعبون هم فقط من في حاجة إلى الإطلاع على القوانين الجديدة، بل كل الفعاليات الناشطة في ميدان كرة القدم من مسيرين ومؤطرين وحكام ومراقبين وجماهير... فمراقبو المباريات مثلا لم يتوصلوا بعد بالمستجدات، ولا يعرفون بالضبط القوانين الجديدة، ومع ذلك تجدهم في الماتشات هازين ستيلو ويكتبون تقاريرهم... وا ناري آش كتكتبوا؟ ثم إن الواجب أيضا يقتضي أن يتمكن اللاعبون من معرفة ليس فقط قانون العقوبات، بل كل القوانين الجديدة المؤطرة لمهنتهم. وخاص حتى اللاعبين في الفئات الصغرى أن ينضموا إلى هذه الأقسام لتفادي تراكم الجهل في المواسم القادمة. لذلك على أحمد غيبي ألا يكتفي فقط بتلبية دعوة فرق بعينها ليؤطر لاعبيها، بل يجب أن تكون العملية عامة وإجبارية على جميع الفرق من مختلف الأقسام والفئات. وعلى أحمد غيبي أن يبسط أمام اللاعبين كل القوانين ديال الجامعة كي يعرفوها ويفهموها ويلتزموا بها.
آش كتخربق؟ إيلا مشاو اللعابة حتى قراو القانون مزيان، ما غاديش يخليوا بعدا غيبي يقرّيهم كاع.
علاش؟
حيت غادين يعيقوا بلي وجود السي حْْمد في الجامعة غير قانوني أصلا.

نافذة
وااا حْمد، راه طبقوا عليك القانون الجديد