Ne dit-on pas que le livre est le meilleur compagnon ? Malheureusement, il semble que ce dicton ne fait pas l'unanimité des élèves marocains qui manifestent de plus en plus un désintérêt pour la lecture. Plusieurs facteurs favorisent ce rejet comme l'explique Sanae Chraibi, professeur au lycée Princesse Lalla Nouzha à Rabat (Voir entretien ci-joint). Malgré cela, les enseignants et parents sont tentés de faire aimer la lecture aux enfants. «Il faut que le livre soit mis à la disposition des enfants depuis leurs jeunes âges et qu'il leur soit à portée de mains, que ce soit au sein de la famille ou ailleurs», indique Abdellah Baida, président de l'Association des enseignants de langue française. Pour ce faire, M. Baida propose de lire des contes pour son enfant, lui laisser la liberté et l'espace de découvrir, explorer un livre par lui-même grâce aux images, bien choisir les livres et privilégier les plus attrayants. En effet, un enfant est curieux de nature, alors en mettant à sa disposition des ouvrages illustrés par exemple, les parents réussissent à susciter le plaisir de lecture chez lui. Pour que cette ambiance livresque règne autour de l'enfant, il doit être, aux yeux de M. Baida, entouré de bibliothèques dotées de livres et non de vitrines ornées d'ustensiles. C'est ainsi que le livre peut prendre la forme d'un objet tout comme les autres. Pour équiper ces bibliothèques, les parents doivent laisser libre cours au choix et à l'imagination de leur enfant. C'est ainsi qu'il peut développer sa passion pour la lecture. Outre le plaisir que procure les livres, l'enfant ou l'élève peut acquérir et découvrir des connaissances et renforcer ses acquis grâce à la lecture. Dans ce sens, M. Baida estime que : «la lecture est tout un univers où l'on peut faire de nouvelles découvertes». Ceci étant, l'enfant peut exploiter ces éléments cognitifs au cours de son cursus scolaire et universitaire voire, son profil professionnel. La tâche de faire aimer la lecture aux enfants ne peut être l'apanage des parents, car les enseignants jouent à leur tour un rôle primordial dans cette opération. «On pourrait proposer aux élèves d'apporter un livre et faire l'échange. A tour de rôle, chaque élève va présenter le livre qu'il a lu, faire une fiche de lecture et encourager les autres à prendre tel ou tel livre», comme le suggère Mme Chraïbi. Plusieurs pédagogues s'accordent à dire que la lecture est une habitude que l'on doit inculquer à ses enfants dès le bas âge. Certes, la lecture est une activité solitaire, mais il faut savoir la faire aimer à ses enfants. «Les enfants trouvent que la lecture est ennuyeuse. De plus, l'enfant doit maîtriser la langue, s'il ne comprend pas ce qu'il lit, non seulement il risque de s'ennuyer mais de rejeter la lecture. Dans ce cas, il faudrait intégrer la lecture suivie dans les programmes scolaires», indique Mme Chraibi. «Ne dénigrez pas les bandes dessinées, excellent support de lecture. Avec leurs images, elles restent pour les plus jeunes plus attractives que les livres et sont souvent bien écrites. De plus, elles permettent de se familiariser avec le livre en tant qu'objet», conseille une mère de trois enfants.
