Le nombre d'élèves à besoins spécifiques qui ont intégré les classes de l'éducation inclusive durant l'année pédagogique 2018-2019 est de 8.000, a fait savoir, dimanche 22 décembre, le ministre de l'Education nationale, de la Formation professionnelle, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Said Amzazi. Les efforts fournis ont abouti à un bilan encourageant et positif pour la première saison de la mise en oeuvre du Programme national de l'éducation inclusive 2018 -2019. Le nombre d'élèves à besoins spécifiques scolarisés dans les classes intégrées est de 8000, alors que 80.000 autres élèves se sont inscrits dans les classes ordinaires, a annoncé M. Amzazi à travers son compte Twitter.
إن المجهودات المبذولة، أسفرت عن حصيلة مشجعة وإيجابية بالنسبة للموسم الأول لتنزيل البرنامج الوطني للتربية الدامجة 2018 2019، حيث وصل عدد التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين ولجوا الأقسام الدامجة إلى 8000 تلميذة وتلميذا فيما ولج حوالي 80.000، تلميذة وتلميذا الأقسام العادية . — Saaïd Amzazi Officiel (@Saaid_Amzazi) December 22, 2019
Le ministre a ajouté, dans d'autres tweets, que ces mêmes efforts ont permis de couvrir environ 10% des établissements d'éducation primaire avec les "salles de ressources pour la qualification et le soutien", et que des dispositions visant le soutien de la pratique des activités de la vie scolaire, de l'éducation physique et de la santé scolaire ont été entreprises, en plus du renforcement des facultés des intervenants dans ce programme.
