Le paysage éducatif marocain renait de ses cendres. Après la crise qui a balayé le système de l'éducation, des efforts sont menés dans le sens d'une réforme du système éducatif. Dans ce sillage, le préscolaire occupe une place primordiale. Consciente de cette importance, l'Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH) a mis en œuvre des efforts significatifs pour renforcer ce pilier, en particulier dans les zones rurales de la région d'Al Hoceïma. Au cœur de cette démarche, la troisième phase de l'INDH a été marquée par la création de 159 unités éducatives entre 2019 et 2023. Ces structures, comprenant 172 salles de classe au total, ont été implantées dans toutes les communes rurales de la région, d'Aït Yassine à Tissa. Cette révolution ambitieuse vise principalement à démocratiser l'accès à l'éducation préscolaire et à lutter contre l'abandon scolaire, notamment chez les filles, dans des zones où les opportunités éducatives sont souvent limitées. Environ 13.000 enfants ont bénéficié de cette expansion, parmi lesquels 5.070 filles, ont eu la possibilité de faire leurs premiers pas à l'école grâce à ces unités éducatives. Sous la supervision de 172 enseignantes et encadrantes, ces enfants ont bénéficié d'un environnement éducatif stimulant, propice à leur épanouissement cognitif, social et émotionnel. Ces projets, réalisés en partenariat avec la Fondation Zakoura et l'Académie régionale de l'éducation et de la formation de Tanger-Tétouan-Al Hoceïma, ne se limitent pas à la simple création d'infrastructures. Ils s'attachent également à garantir la qualité de l'apprentissage et des conditions propices d'enseignement pour les enfants concernés. De plus, ils encouragent activement l'accès aux écoles primaires, contribuant ainsi à jeter les bases solides d'un parcours éducatif fructueux pour ces jeunes enfants. Un exemple concret de l'impact de ces initiatives est l'unité préscolaire de Douar El Khrachfa dans la commune de Rissana Chamalia. Avec ses deux salles de classe, elle accueille 35 enfants, dont 22 filles. La réalisation de cette unité, qui a nécessité un budget d'environ 846.793 dirhams, témoigne de l'engagement financier et logistique de l'INDH en faveur de l'éducation préscolaire. De plus, ce programme ambitionne à promouvoir la petite enfance et à soutenir la scolarisation des enfants, en particulier des filles rurales, mettant en avant la vision holistique de l'INDH en matière d'éducation et de développement humain. Il est indéniable que la phase préscolaire a un rôle prépondérant dans la préparation des enfants à leur éducation formelle. En reconnaissant cet impact sur les compétences cognitives, sociales et émotionnelles des enfants, ainsi que sur leur parcours scolaire ultérieur, l'INDH a placé cette étape de l'éducation au cœur de sa troisième phase. En mettant l'accent sur le monde rural, l'INDH démontre, également, son engagement à combler les écarts éducatifs et à offrir des opportunités équitables d'apprentissage pour tous les enfants marocains.
