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Montessori : éduquer autrement
Publié dans Le Soir Echos le 03 - 05 - 2011

L'école Montessori de Casablanca ouvrira à la rentrée prochaine. Elle accueillera dans un premier temps des enfants de 18 mois à 4 ans et demi, dans un cadre enchanteur, conçu par l'agence Archidesign. De grands espaces baignés de lumière répartis sur cinq étages, des matériaux nobles, du mobilier en bois adapté à la taille des enfants… Tout est fait pour offrir aux élèves un cadre de vie qui suscite l'envie.
Côté pédagogie, l'enseignement s'appuie sur la méthode de Maria Montessori, première femme médecin en Italie, mais aussi psychiatre, pédagogue, anthropologue et biologiste. Elle consacra sa vie à explorer la véritable nature de l'enfant et porta sur lui un regard holistique. Ses observations lui permirent d'élaborer une psycho-pédagogie offrant à l'enfant la possibilité de développer son potentiel, dans un cadre adapté à ses besoins physiques, psychiques et sociaux.
Susciter l'envie
et la joie
L'enfant absorbe l'environnement grâce à ses sens. Véronique Inacio, directrice de l'école Montessori de Casablanca explique : « avant six ans, l'enfant absorbe tout, naturellement, c'est pourquoi il est important de lui proposer un environnement riche ». Cet environnement riche et sécurisant répond aux besoins de l'enfant, afin que celui-ci évolue librement et de manière structurée.
Autre particularité de la méthode Montessori : le mélange des âges dans les classes, «  our favoriser la coopération », explique Véronique Inacio. « Les enfants de six ans aident ainsi les petits de trois ans. Le grand développe alors une confiance en lui, tandis que le petit est motivé par son aîné ». Les élèves ne sont pas notés car le but de la méthode Montessori est de susciter l'envie et la joie plutôt que la compétition. « Il faut que l'enfant soit acteur de ses apprentissages et la maîtresse devient un trait-d'union entre lui et ce qu'il apprend » explique encore la directrice.
Un enseignement trilingue
Les classes sont divisées en quatre sections (vie pratique, sensoriel, langage, mathématiques) et le matériel pédagogique, élaboré scientifiquement, est avant tout sensoriel. L'art plastique y est enseigné tous les jours, afin de transmettre aux enfants une histoire de l'art, de leur montrer les techniques utilisées par les grands peintres et de leur donner les outils pour développer leur imaginaire. L'école dispose également de grandes salles de jeux, ainsi que d'une cuisine pour les ateliers culinaires et d'un réfectoire, où ils prennent leurs repas, débarrassent la table, bref, apprennent à devenir autonomes.
Chaque classe est prise en charge par une maîtresse et deux assistantes, dans une ambiance trilingue « pour ne fermer aucun univers à l'enfant » dévoile Véronique. Ainsi, après un cursus primaire Montessori, chaque enfant pourra rejoindre le système de son choix. Chaque maîtresse est francophone et diplômée de l'AMI (Association Montessori Internationale), les assistantes arabophones et anglophones, suivront une formation Montessori au sein de l'école.
Aïcha Sajid, la directrice générale de l'école, ajoute qu'une initiation à la pédagogie Montessori sera proposée aux parents d'élèves, pour que les principes acquis en classe puissent être aussi suivis à la maison.
Les inscriptions sont déjà ouvertes, mais pour offrir à votre enfant les outils qui vont lui permettre de développer son autonomie et de s'adapter par la suite à n'importe quel milieu, il faut avoir les moyens, puisque cela coûte plus cher que la mission française, mais moins que l'école américaine. u
n 6, Bd Panoramique, Californie. Casablanca.
Tél. 05 22 21 96 68
www.montessoricasablanca.com
Une pédagogie fondée sur l'autonomie
Née en 1870 en Italie, Maria Montessori, docteur en médecine, se consacra à l'éducation des enfants « retardés mentaux » avant d'étendre sa pédagogie aux autres enfants et de fonder son école à Rome, en 1907. La phrase clé de la pédagogie Montessori est «Aide-moi à faire seul». Elle est fondée sur la volonté d'aider l'enfant à se construire et à développer son autonomie, à partir de l'observation de ses rythmes de développement. Aujourd'hui, il y a plus de 20.000 écoles Montessori dans le monde.


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