Le discours royal du 20 août, largement commenté, doit être le commencement de la prise de conscience, si besoin en était, de la nécessité de changer radicalement notre approche de l'enseignement au Maroc. Le but étant de transcrire une vision en actions tangibles et d'inverser cette tendance dangereuse pour notre avenir. à la veille de la rentrée scolaire et en attendant que les premières orientations du Conseil Supérieur de l'Enseignement soient élaborées, il serait utile de rappeler aux enseignants la noblesse et l'importance de leur tâche, d'en appeler au sens civique de chacun pour que l'absentéisme nous soit épargné, que les cursus soient dispensés avec intégrité et passion et pour que les biens publics ne soient pas dégradés. Pour cela point d'études complexes ou d'investissements faramineux, mais un effort pédagogique de communication et de séduction. Encore une fois, les chiffres l'attestant, ce n'est pas une question de moyens mais de qualité et d'efforts sur l'allocation des ressources. C'est également l'engagement sur un calendrier plus long que celui d'une législature qui subit la pression électorale et celle du résultat. Les nombreuses expériences menées et les échecs que nous avons connu à travers les tentatives de réformes au gré des trente dernières années forment un énorme corpus dont il serait facile de tirer les leçons pour enfin apporter la bonne réponse. Bonne réponse qui se situe dans le bon sens, dans la simplification et dans l'implication des acteurs au service de leur pays et des générations futures. Engager un tel changement de cadre de référence serait doublement bénéfique. En apportant les bonnes solutions au problème de l'enseignement mais aussi en servant de modèle aux autres initiatives, à commencer par la réforme de la justice ou encore celle de la santé. Toutefois, l'urgence des urgences reste bien celle de la transmission, de la lutte contre l'analphabétisation, qui forment le socle premier de toute société démocratique et qui entraînent automatiquement une amélioration des autres aspects de la vie en société.
