تيزنيت : يوم التلميذ المسؤول تجربة انعشت روح المسؤولية بالثانوية التقنية ابن سليمان الرسموكي.

احتضنت الثانوية التقنية ابن سليمان الرسموكي بتيزنيت، يوم السبت 4 أبريل 2026، فعاليات "يوم التلميذ(ة) المسؤول(ة) j60" تحت شعار "الارتقاء بالحياة المدرسية ودعم نجاعة التوجيه"، وذلك في إطار تجديد آليات تفعيل الحياة المدرسية.. وقد عرفت المؤسسة أجواء استثنائية، حيث تحول التلاميذ إلى قادة ومدبرين لمؤسستهم، متقلدين مهام إدارية وتربوية وتعليمية في تجربة محاكاة شاملة تهدف إلى غرس قيم المواطنة والمسؤولية والقيادة.
وقد تم توزيع الأدوار الإدارية على التلاميذ على النحو التالي، منصب المديرة للتلميذة مروة ابيلا، ومنصب الناظر للتلميذ توفيق اعراب، ومنصب الحارس العام للتلميذ حمزة عموري، ومساعد الحارس العام للتلميذة بشرى المدخول، ومنصب المختصة الاجتماعية للتلميذة حنان أورير، ومنصب المختص التربوي للتلميذة رميصاء فكراش، ومنصب محضر المختبر للتلميذ حمزة العطار، ومنصب المساعد التربوي للتلاميذ كوجا محمد ولحسن أسالم وإسلام زروقي، ومنصب المستشار في التوجيه للتلميذ ياسر الزهيم، ومنصب قيمة المكتبة للتلميذة دحماني فاطمة الزهراء، بالإضافة إلى مجموعة من التلاميذ الذين أدوا دور محاكاة مهمة الأستاذ داخل الأقسام.
ومن الصدف أن يتزامن يوم التلميذ المسؤول مع حالة واقعية تخص انقطاع تلميذ عن الدراسة منذ بداية هذا الأسبوع، فتفوق الحارس العام/ التلميذ حمزة عموري في إرجاعه إلى مقاعد الدراسة، في واقعة حقيقية عكست حس المسؤولية العالي لدى هؤلاء التلاميذ القادة المدبرين للشأن التربوي في يوم التلميذ المسؤول.. كما أن الأساتذة/التلاميذ قدموا دروسا جيدة في إطار التعلم بالنظير، مما أضفى طابعا متميزا على العملية التربوية. وشهد اليوم كذلك محاكاة استراحة الأساتذة في قاعة الأساتذة على الساعة العاشرة والنصف، حيث عاش التلاميذ تفاصيل الحياة اليومية للأطر التربوية.. وفي سياق متصل، انكب الناظر التلميذ توفيق اعراب على تتبع الدروس وإعداد وثائق المحاكاة الإدارية بأمانة واهتمام كبيرين.
وفي مفاجأة للتلاميذ الذين كانوا يمارسون أدوارهم القيادية صبيحة يوم السبت، حلت بالثانوية زيارة ميدانية للسيد المهدي الرحيوي المدير الإقليمي للتعليم ، مرفوقا برئيس مصلحة الشؤون التربوية ورئيس مصلحة الشؤون القانونية. وقد جاءت هذه الزيارة مفاجئة، في محاكاة ذكية للجولات التفقدية التي يقوم بها المدير الإقليمي عادة للمؤسسات التعليمية، مما أضفى طابع الواقعية والمصداقية على تجربة المحاكاة، وجعل التلاميذ المسؤولين يعيشون لحظة حقيقية من لحظات التدبير المؤسسي اليومي. فبالنسبة للتلميذة مروة إيبلا التي كانت تتولى منصب "مديرة المؤسسة"، لم تكن مجرد لعبة أدوار عابرة، بل مواجهة حقيقية مع مسؤول تربوي يناقشها في سير العمل بالثانوية، ويستفسرها عن انتظارات التلاميذ والأساتذة، وعن سبل تجويد الأداء التربوي. وقد عقد المدير الإقليمي لقاء مطولا مع "المديرة" مروة، ودار نقاش معمق حول مختلف القضايا التربوية والتنظيمية، في مشهد يعكس بصدق طبيعة اللقاءات التفقدية التي تجمع المسؤولين التربويين بمديري المؤسسات.
على صعيد متصل، حضر السيد مصطفى السبتي، الإطار بجماعة تيزنيت، نيابة عن رئيس الجماعة عبد الله غازي، حيث أجرى نقاشا مثمرا مع مديرة الثانوية مروة إيبلا حول آفاق الشراكة والتعاون بين المؤسسة وجماعة تيزنيت وبرامج التعاون الدولي التي ستنخرط فيها الثانوية مستقبلا، في خطوة تعكس انفتاح المؤسسة على محيطها المحلي وتعزيز علاقات التعاون مع الفاعلين المؤسساتيين.
وقد افتتحت الحصة الصباحية بترديد النشيد الوطني بساحة المؤسسة، ثم تولى التلاميذ والتلميذات مهامهم الإدارية والتربوية إلى غاية نهاية الحصة الصباحية. واختتم يوم التلميذ المسؤول بإلقاء كلمات بالمناسبة وتوزيع شواهد المشاركة على التلاميذ المشاركين.
وقد اعتمدت الثانوية التقنية ابن سليمان الرسموكي في هذه التجربة على مقاربة المحاكاة التربوية الشاملة، حيث يتحمل التلاميذ مسؤولية تسيير مؤسستهم التعليمية إداريا وتربويا وتعليميا، بما يؤهلهم لقيادة العمل المؤسسي واكتساب خبرات ميدانية في التدبير وتحمل المسؤولية. وقد شملت المحاكاة تقلد مناصب قيادية متعددة، إلى جانب تنظيم جلسات للمجالس التربوية يديرها التلاميذ بأنفسهم، وورشات في التوجيه المدرسي والمهني .
ويأتي تنظيم هذا اليوم في سياق تنزيل توجيهات الوزارة الرامية إلى جعل المؤسسة التعليمية فضاء حقيقيا لتربية الناشئة على قيم المواطنة والمسؤولية، كما تسعى المؤسسة من خلاله إلى تحقيق أهداف استراتيجية كتكوين جيل قادر على المشاركة الإيجابية في تدبير الشأن العام، إلى جانب أهداف خاصة تشمل تمكين المتعلمين من فهم آليات اشتغال المؤسسة، وتنمية روح المبادرة والثقة بالنفس، وتعزيز ثقافة الحوار والتشاور والتفكير الجماعي، فضلا عن تحسيس التلاميذ بالتحديات التي تواجه الأطر التربوية والإدارية، وترسيخ مفهوم الشراكة المؤسساتية عبر محاكاة العمل مع الفاعلين والشركاء المحليين.
إن " j60 يوم التلميذ المسؤول" مكسب بيداغوجي لتلاميذ تيزنيت يستحق أن يترسخ تقليدا سنويا.. وما رأيناه في الثانوية التقنية ابن سليمان الرسموكي من انخراط وإبداع في محاكاة الأدوار الإدارية والتربوية يؤكد أن هذه التجربة تنمي في التلاميذ حس القيادة والمواطنة والمسؤولية..
لذا نؤكد على ضرورة استمرار هذا التقليد وتكراره كل سنة، فلا ينبغي أن يتوقف أو ينقطع.. وهذه مسؤولية مديرية التعليم بتيزنيت أولا ، ثم مسؤولية إدارات الثانويات، بأن تستمر في هذه التجربة وتعممها وتضمن استدامتها ضمن البرنامج السنوي للمؤسسات . بل نطمح إلى التوسع في الفكرة، بإشراك أعداد أكبر من التلاميذ، وتمديد مدة المحاكاة، وإضافة مسؤوليات جديدة تقربهم أكثر من عالم التدبير الحقيقي.