الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة فاس بولمان صيانة للمكتسبات وحفاظا على الرتبة الأولى لنتائج الباكالوريا على المستوى الوطني

  ...    من أجل تعبئة الأطر العاملة في القطاع صيانة للمكتسبات « المرتبة الأولى « في نتائج الباكالوريا على الصعيد الوطني برسم 2014 ، و لتوفير الشروط الملائمة لإنجاح الدخول المدرسي  الجديد وتأمين انطلاقته في ظروف جيدة، عملا بالتوجيهات العامة لوزارة التربية الوطنية  والتكوين المهني المتضمنة في مقرر وزير التربية الوطنية والتكوين المهني الصادر بتاريخ 15 أبريل 2014 بشان تنظيم السنة الدراسية، والذي يتضمن جميع عمليات الدخول المدرسي ومختلف المحطات الرئيسية والأنشطة ، وكذا الإجراءات الكفيلة بالتفعيل الأمثل لدلائل تحضير ومواكبة الدخول المدرسي 2015/2014  التي تم إعدادها لمواكبة المجهودات المبذولة من طرف كل الفاعلين والمتدخلين في الكثير من المجالات للرفع من مردودية التعليم وجودته. ترأس الدكتور محمد دالي مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة فاس بولمان صباح يوم الخميس 28 غشت 2014 بمقر الأكاديمية اجتماعا بحضور السيدة النائبة والسادة نواب الجهة والسادة رؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية .وبعد أن  ثمن خلاله الانخراط الإيجابي للفاعلين التربويين والشركاء من نواب ومفتشين وسلطات ، أكد  في كلمته الافتتاحية أن الأكاديمية اتخذت جميع الإجراءات والتدابير الضرورية بتنسيق مع شركائها وكافة المتدخلين كي تمر عملية الدخول المدرسي في أحسن الظروف .
            مدير الأكاديمية  بعد أن  ثمن المجهودات المبذولة  من قبل الهيئة التعليمية بالجهة  والتي بوأت أكاديمية فاس بولمان المرتبة الأولى  على مستوى نتائج الباكالوريا مقارنة بباقي أكاديميات المملكة ، طالب الجميع ببذل المزيد من المجهودات مع التأكيد على ضرورة العمل في إطار فريق جهوي متماسك ومنسجم  في أفق الحفاظ على المكتسبات ، وتعهد  في الآن نفسه بضمان تنزيل  محكم للاستحقاقات المقبلة  التي من المرتقب أن تشهدها المنظومة التعليمية.
 وشدد  خلال كلمة تأطيرية وتوجيهية على أهمية وضرورة تشكيل لجن جهوية و إقليمية   لتتبع عمل المؤسسات التعليمية، وذلك بهدف التتبع والمواكبة الضرورية وتقديم المساعدة  اللازمة للسيدات والسادة رئيسات و رؤساء المؤسسات التعليمية ، وفي سياق التحضير والإعداد لضمان دخول مدرسي ينسجم مع ضرورات المرحلة ذكر مدير الأكاديمية  بمجموعة من العمليات الواجب اتخاذها خلال الفترة الممتدة من 01 شتنبر إلى غاية 10 شتنبر والمتمثلة أساسا في  إنهاء العمليات المتعلقة بإعداد الدخول المدرسي من ضبط للبنيات التربوية وتوزيع للموارد البشرية  وإشهار للأطر الفائضة، وتتبع انطلاق الداخليات والمطاعم المدرسية ، لضمان انطلاق الموسم الدراسي في التواريخ المحددة. مشددا في الآن نفسه على الالتزام بالمقتضيات الواردة في دلائل الدخول المدرسي.
من جهة ثانية ، وعلى صعيد التجهيز والأثاث المدرسي أشار  المسؤول الجهوي أن الأكاديمية توصلت بمجموعة من التجهيزات، وسيتم التوصل بالباقي قبل 10 شتنبر 2014 مؤكدا  في هذا الصدد  أهمية الإشراف الشخصي  للسيدة النائبة والسادة النواب على عملية توزيعها على المؤسسات التعليمية في أقرب الآجال ، كما طالبهم بضرورة إعادة توزيع المتوفر منها والفائض عن الحاجة بين النيابات في إطار التضامن بين نيابات الجهة مبرزا   ضرورة تحلي الجميع بالصبر والانصات  الجدي والهادف لقضايا آباء وأمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ مع ضرورة التدخل الفوري لمعالجة الطوارئ في إبانها .
وبخصوص مبدإ  التقاسم والتشارك طالب مدير الأكاديمية السيدة النائبة والسادة النواب بضرورة موافاة الأكاديمية بتقرير أسبوعي مقتضب  يبرز أهم الصعوبات والإكراهات وكذا العمليات  المنجزة وذلك صباح كل يوم جمعة. من أجل مواكبة إرساء مجموعة من القرارات والمسالك خلال الدخول المدرسي الجديد 2015/2014  مبرزا ضرورة الاهتمام بجودة التعلمات من خلال إرساء مشاريع تربوية ، مذكرا  في السياق نفسه  بمشاريع الموسم الدراسي السابق،  والتي كللت بالنجاح منوها  بالتجربة  الناجحة بإقليم بولمان .
 من ناحية ثانية ، طالب  المدير السيدة النائبة والسادة النواب بضرورة تبني خطاب صريح متضمن للصعوبات والإكراهات التي تعتري سير المنظومة  التربوية بالجهة حتى يتسنى لجميع الأطراف تقديم المساعدة للقطاع ، علما أن الوزارة والأكاديمية يقومان بالمتعين وفق الامكانات المتاحة من أجل تحسين ظروف التمدرس ، سيما  وأن قضية التربية والتكوين شأن مجتمعي يهم جميع القطاعات.  مشيرا  أن الأكاديمية ستعمل على  تنظيم ندوة صحفية جهوية خلال النصف الثاني من شهر اكتوبر القادم  لتسليط الضوء على  مجريات الدخول المدرسي الجديد .
    ودعا مدير الأكاديمية في اختتام الاجتماع التحضيري  السيدة النائبة والسادة النواب ورؤساء الأقسام والمصالح إلى إعداد برنامج عمل النيابات بالنسبة لكل نيابة للموسم الدراسي 2014- 2015  على أساس تقديمه  في نهاية شتنبر .  ويشمل  إعداد برنامج للتكوين المستمر و تتبع عملية إرساء المسالك الدولية  مع ضرورة التعامل بالليونة اللائقة والصرامة المطلوبة .
       ومن بين مستجدات الدخول الجديد بالجهة فتح مركز البطحاء للتربية غير النظامية الذي يهدف إلى إعطاء التربية غير النظامية بجهة فاس بولمان صبغة جديدة،  ويتميز مركز البطحاء  بمواصفات جديدة تحترم معايير مدرسة النجاح فضلا عن تمكين أطفال التربية غير النظامية من تعليم ذي جودة وإعطاء فرصة ثانية للأطفال لإعادة تخطيط مستقبلهم وتحقيق طموحاتهم عبر المدرسة والتعلم أو التدرج المهني مع تقديم اختيارات متعددة للأطفال.  هو مركز متميز على جميع المستويات ، إذ فضلا غن  فضائه  الواسع فهو يسمح باستقبال عدد مهم من المستفيدين ، ومن المنتظر أن  يتوفر على المرافق الضرورية لتوفير مأوى مناسب لهم، ناهيك عن موقعه الاستراتيجي حيث يتواجد في قلب المناطق الهشة والفقيرة، ومحاط بعدة مؤسسات تعليمية ومركز للتكوين و التأهيل المهني للحرف اليدوية. 
         ويستهدف المركز  الطفولة  عبر إعادة الإدماج في التربية غير النظامية، والتوجه إلى مراكز التكوين المهني، أو تناوبهما معا أي البقاء في أسلاك الدراسة والتكوين المهني في نفس الوقت انطلاقا من رؤية واسعة وواعدة للمنهج الدراسي لأطفال التربية غير النظامية وذلك بتمكين الأطفال من الاستفادة من مركز للتكوين والسكن في عين المكان، توفير دروس الدعم والتقوية بالنسبة للأطفال الذين يرغبون في اجتياز الامتحانات الإشهادية،  كل ذلك بهدف الحفاظ على التلميذ ومنعه من التسرب حتى يحصل على البكالوريا.
 وفي هذا الصدد أشرف السيد مدير الأكاديمية بحضور  رئيس قسم الشؤون التربوية والخريطة المدرسية والإعلام والتوجيه على ترأس اجتماع  مع منسقي التفتيش الجهوي ، وقد تم خلال هذا اللقاء  التذكير بالمهام الاساسية للهيئة وبالمحطات المنتظر مساهمتهم فيها ارتباطا بالدخول المدرسي الجديد كما تم في الوقت نفسه مناقشة الملامح الكبرى لبرنامج عمل الهيئة والمهام المنوطة بها في أفق بلوته بشكل نهائي .  
كما تم إرساء المسالك الدولية  وهو إجراء  يهدف إلى تحسين مستوى تمكن تلميذات وتلاميذ المستوى الثانوي التأهيلي من لغة أجنبية وإعدادهم لولوج التعليم العالي، مع مقتضيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، خاصة الدعامة السابعة الخاصة بالتحكم في اللغات الأجنبية والدعامة الثالثة المتعلقة بالسعي إلى تلاؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط الاقتصادي.
وفي سياق التحضير دائما ، عقدت اللجنة الجهوية لتتيع الدخول المدرسي اجتماعا حددت فيه معالم تتبع هذا الدخول ، حيث تم تحديد : لجن التتبع « لجنة لكل نيابة « كما تم تحديد المؤسسات التي تستهدفها هذه الزيارات ، وقد تم تشكيل  لجن إسمية  تتضمن مختلف المتدخلين في هذه العملية على ان تنطلق الزيارات الميدانية ابتداء من يوم الاثنين 11 شتنبر الجاري  . كما تم التطرق خلال هذا الاجتماع المنعقد يومه الاثنين 9 شتنبر الجاري  بمقر الأكاديمية إلى الاستعدادات المتعلقة بمنظومة « مسار»  وبرنامجي «إنصات» و»مواكبة» قصد التفعيل الامثل لهذه البرامج.
 وفي موضوع توسيع وتعزيز العرض التربوي والمجهودات الرامية إلى تعزيز العرض المدرسي بجهة فاس بولمان  حيث تتوزع  مجموع  أعداد  التلاميذ المتمدرسين بالجهة ( تعليم عمومي + خصوصي )  إلى 377779  برسم الدخول المدرسي الجديد 2014-2015   منهم 181856 من الإناث  منهم 461075 بالوسط القروي ب 220495 إناثا . ويتوزعون على 374  من المدارس الابتدائية إلى 209 مدرسة مستقلة  وملحقتين و161 مجموعة مدرسية بها 430 فرعية و4 مدارس جماعاتية   . أما مجموع الثانويات الإعدادية فيبلغ 110 مؤسسة وملحقة منها 32 ثانوية إعدادية بالوسط القروي  )   بنسبة  29،09   بالمائة  في حين بلغ عدد الثانويات التأهيلية 57 مؤسسة 10 منها بالوسط القروي . لتتطور اعداد المؤسسات العمومي بجهة فاس بولمان إلى + 18 .ويصل اعداد المتمدرسين بجهة فاس بولمان برسم الموسم الدراسي 2013-2014  بمجموع الاسلاك الى 369949  منهم 175616  اناث  بنسبة  47,47%   ،   القروي   بارتفاع  بلغ   + 1,46 %  فيما يستقطب  التعليم الخصوصي  47293   بتطور بلغ +  5 , 75 %   اما الجدد بالسنة الاولى ابتدائي فقد بلغ 34886  تلميذا وتلميذة بنسبة زيادة بلغت 1,32%   .في حين يبلغ العدد الاجمالي بالجهة على مستوى التعليم الاولي « الخصوصي العمومي والتقليدي « 29397  طفلا   منهم 3122  بالوسط القروي  وتمثل نسبة الاناث منهم 48 ,33%   .ويبلغ عدد التلاميذ بالتعليم الخصوصي  بمختلف الأسلاك بالجهة 47293   منهم  46,81% من الإناث  .أما على صعيد طلبة ما بعد الباكالوريا بالتعليم العمومي بالجهة خاصة  الأقسام التحضيرية بسنتيها الأولى والثانية 400 طالبا منهم 208 إناثا   فيما بلغ عددهم 210 طالبا وطالبة بالسنتين الاولى والثانية تخصص التقني العالي .فيما بلغ مجموع الطلبة  بالتعليم الخصوصي 270 منهم 125 من الاناث.
أما بخصوص  الباكالوريا بالجهة  وحسب هذه النتائج المحصل عليها بالنسبة للمترشحين الممدرسين،فإن  النتائج الإجمالية لسنة2014 (الدورة العادية والاستدراكية)  جعلت أكاديمية فاس بولمان تحتل  المرتبة الأولى  على الصعيد الوطني بنسبة نجاح 67,38% .
 وقد مرت امتحانات البكالوريا لهذه السنة في أجواء جد متميزة، ساهم فيها الانخراط الكامل لنساء ورجال التعليم، والسلطات العمومية، ووسائل الإعلام الوطنية والمحلية، وكافة الشركاء بالجهة،  وهو تطور نوعي في نسبة النجاح حيث مثل النجاح بميزة مجموع الناجحين 37,80%  مع تسجيل انخفاض ملحوظ في حالات الغش قدر بنسبة 60,84%
  وكانت الأكاديمية  الجهوية للتربية والتكوين واحتفاء بهذا الانجاز التربوي الهام  قد نظمت فطورا جماعيا  بالمركز الجهوي للتكوين المستمر  تكريما للمؤسسات التعليمية المتفوقة حضره إلى جانب مدير الاكاديمية السيدة والسادة نواب الجهة  وعدد من مدراء المؤسسات التعليمية من مختلف الأسلاك  وعدد من رؤساء الاقسام  والمصالح بالنيابة والأكاديمية ، حيث قدمت جوائز  قيمة  من حواسيب وأجهزة الكترونية ذكية رقمية في مبادرة الأولى من نوعها بالجهة.