طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة يحتجون ويطالبون بالرفع من جودة التكوين

خاض نحو 300 طالبة وطالب من طلبة المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة وقفة احتجاجية، صباح اليوم الأربعاء، وذلك تعبيرا عن "الرفض التام لأي مدرسة وطنية للعلوم التطبيقية جديدة، واستنكارا لقرارات الوزارة الوصية بخصوص التزايد المهول في أعداد الطلبة المقبولين الجدد، والمطالبة بعودة اعتماد الاختبار الكتابي للولوج".
وقال بيان للتنسيقية الوطنية إن بعضا من المدارس المحدثة "بني ملال نموذجا" تفتقر ل "أبسط الشروط والضوابط الأساسية في التكوين الهندسي"، داعية إلى "اعطاء الأولوية لجودة التكوين بالمدارس الحالية، وتوفير كافة المتطلبات اللوجيستيكية اللازمة لتكوين الطلبة المهندسين".
وطالب المحتجون، خلال الوقفة، ب "إشراك الطلبة في بلورة استراتيجية حقيقية كفيلة بالنهوض بالتكوين الهندسي"، معتبرين أنه "من الأجدر بالوزارة الوصية تحويل الميزانية المرصودة لاستحداث مدارس وطنية للعلوم التطبيقية إلى الرفع من جودة التكوين".
وكشف أسامة البورقادي، طالب بالمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة، في تصريح ل "الصحراء المغربية" أن المطلب الأساسي للطلبة هو "الرفض التام لإحداث مدارس جديدة لكل من سيدي إفني ومكناس في الظروف الحالية"، مبرزا بالقول "إنه بدل إنشاء هذه المدارس نطالب بتعزيز وإعادة تطوير 13 مدرسة وطنية للعلوم التطبيقية على المستوى الوطني، والتي تعاني من عدة مشاكل على مستوى التكوين واللوجيستيك والمعدات وخصوصا المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بطنجة والتي تعد الأقدم على المستوى الوطني".
وأوضح المتحدث أن الطلبة عازمون على "الاستمرار في الدفاع عن مطالبهم من خلال برنامج نضالي وأشكال احتجاجية مختلفة تحترم الخصوصية الصحية التي تعرفها البلاد"، مبرزا في الوقت ذاته أن "الطلبة المهندسين ليسوا ضد سياسة البناء لكنهم ضد سياسة الهدم".