البرنامج: الجلسة الأولى: الافتتاح(5 إلى 10 دقائق لكل ضيف ) * آيات بينات من الذكر الحكيم * كلمة ترحيبية لمنسق اللجنة التنظيمية الدكتور نورالدين البركاني * كلمة ترحيبية لنقيب المحامين بالناضورالأستاذ عبد القادر البنيحياتي * كلمة السيد عامل إقليم الناضور * كلمة السيد رئيس مجلس جهة الشرق * كلمة السيد مدير وكالة تنمية عمالة وأقاليم جهة الشرق * كلمة السيد رئيس جامعة محمد الأول بوجدة * كلمة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الشرق * كلمة السيدة مديرة مدينة المهن والكفاءات بالناضور * كلمة السيد رئيس المجلس الإقليمي بالناضور * كلمة السيد رئيس مجلس جماعة الناضور * كلمة السيد رئيس المجلس العلمي المحليبالناضور * كلمة السيد رئيس رابطة التعليم الخصوصي بالناضور * كلمة السيد رئيس فيدرالية جمعيات أولياء التلاميذ بالناضور الجلسة الثانية: تكريم(20 دقيقة ) تكريم الدكتورة ليلى مزيان بنجلون رئيسة مؤسسة البنك المغربيللتجارة الخارجية للتربية والبيئة. استراحة شاي :( 30 دقيقة ) الجلسة الثالثة: المداخلات( 10 دقائق لكل متدخل ) 1. الأستاذ ادرحو هشام : التربية الإبداعية بالمدرسة الابتدائية المغربية ورهان التميز. * الأستاذ عبد الناصر الفنطروسي: بيداغوجيا الخطأ: كيف نحول لحظة ارتكاب الخطأ إلى لحظة تعلم بامتياز * الأستاذ حسن وعلي : Transition secondaire supérieure et les opportunités au Marocet à l''étranger * الأستاذ عبد القادر البنيحياتي: التميز المدرسي والتميز المهني في المحاماة. * الأستاذ محمد الخمسي : هل يمكن تحقيق التميز في ظل ثقافة الدعم ؟ * الأستاذ اليماني ضياف : الآليات العملية الجديدة لصناعة التميز في المغرب في أفق 2023/2030. من انجاز عمر بنطاهر، وتقديم اليماني ضياف. * الأستاذ إدريس أوهادي المدير البيداغوجي لثانوية التميز ببنجرير : التميز المدرسي. * الأستاذ حميد بن لفضيل رئيس مؤسسة جدارة : تجربة المؤسسة. * الأستاذ محمد بويملالن رئيس المؤسسة المغربية لكفاءات الغد : تجربة المؤسسةبجهة درعة تافيلالت. * ممثل مؤسسة أصدقاء فجيج للتنمية : تجربة المؤسسة 1. الأستاذ جمال يوسفي ،ممثل مؤسسة عمر بن عبد العزيز بوجدة FOIA: البحث عن التميز: تجربة دار العلوم لجهة الشرق. الجلسة الرابعة: مناقشةعامة( 45 دقيقة ) الجلسة الختامية: التوصيات( 10 دقائق ) أعضاء اللجنة التنظيميةو التحضيرية لمؤسسة النور للتميز المدرسي: الحسن أقواوش، عمر بنطاهر، محمد بوعسرية ، اليماني ضياف،فاروق الطاهري، نعيمة بنعزي، سهام حلي، سعيد بوفتيل، المصطفى قريشي، عبد المجيد بنقادة، نورالدين بشان، عبد الرزاق أسامة، نورالدين البركاني. مشروع مؤسسة النور للتميز المدرسي ديباجة في إطار التحضير لإنشاء مؤسسة النور للتميز المدرسي، وقبل البدء في الإجراءات الإدارية، قررت اللجنة التحضيرية تنظيم ندوة تحت عنوان" التميز المدرسي ودور الفاعل التربوي "يوم 5 نوفمبر 2022 على الساعة الثالثة بعد الظهر بدار المحامي في الناظور. ممثلو المؤسسات العمومية والخاصة والأساتذة وجميع الفاعلين النشيطين في تنمية وتطوير الجهة الشرقية مدعوون لحضور هذا الندوة الهامة. الأهداف الرئيسة للندوة ومشروع المؤسسة * إخبار الحضور بدواعي إنشاء المؤسسة ورسالتها وأهدافها والإجراءات المتوخاة، * ü تبادل الأفكار والاستماع إلى آراء واقتراحات المشاركين ، * ü الارتقاء بمستوى الوعي وتعبئة الأطر والكفاءات وجميع الأطراف الفاعلة (المسؤولون، المنتخبون والمجتمع المدني )للمشاركة و دعم في هذه المبادرة، * عقد شراكات واتفاقيات تعاون ، * الاستفادة من التجارب السابقة ، * الانفتاح على جميع الكفاءات لتكوين المكتب المسير وتشكيل لجان العمل وخلايا بيداغوجية على مستوى المؤسساتالمهتمة، * ü وضع القانون الأساسي و النظام الداخلي بناء على اقتراحات المشاركين وتوصيات الندوة، * تحديد موعد الجمع العام التأسيسي للمؤسسة، * ü اختيار اسم وشعار المؤسسة، * عقد شراكات واتفاقيات تعاون ، * الاستفادة من التجارب السابقة ، * الانفتاح على جميع الكفاءات لتكوين المكتب المسير وتشكيل لجان العمل وخلايا بيداغوجية على مستوى المؤسسات المهتمة، * وضع القانون الأساسي و النظام الداخلي بناء على اقتراحات المشاركين وتوصيات الندوة، * تحديد موعد الجمع العام التأسيسي للمؤسسة، * اختيار اسم وشعار المؤسسة، السياق إن إنشاء "مؤسسة النور للتميز المدرسي" تبرره أهداف وطموحات نبيلة تواكب مخططات التنمية الجهوية والوطنية، علما بأن التنمية الاقتصادية والاجتماعية لأي بلد تعتمد على جودة نظامها التعليمي. ولذلك فإن تعزيز التميز المدرسي أصبح ضرورة والتزامًا لا مفر منه لضمان رأس مال بشري كفؤ وتنافسي ومستعد لمواجهة أي نوع من التحدي. وإدراكًا لهذا الوضع ، تبذل الجهة الشرقية جهودًا كبيرة في تأهيل البنية التحتية ، وبناء وتجهيز مؤسسات التكوين والتعليم ، وتعزيز البحث والتطوير لدعم المشاريع الهيكلية الكبرى الجارية. وتجدر الإشارة أن افتتاح ميناء الناظور غرب المتوسط سيعطي دفعة قوية للجهة الشرقية، ومن المنتظر أن تشهد جميع المناطق الصناعية والفلاحية ومنصات الخدمات بالجهة نموا كبيرا وتطورا سريعا، وستظهر بسرعة الحاجة المتزايدة للعمال والتقنيين المؤهلين والمهندسين والأطر المتوسطة والعليا في مختلف الميادين. بالإضافة إلى ذلك ، وفي إطار نظام الجهوية المتقدمة و الموسعة مستقبلا، فإن كل جهات المملكة ملزمة بتكوين وتجهيز رأس مالها البشري الكفء والمؤهل والجاهز لتولي المهام المسندة إليه وتحمل بنجاح المسؤوليات الملقاة على عاتقه، علما أن الشباب، الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و44 عامًا، يمثلون 43٪ من السكان. وفي مواجهة هذا التحدي ، نحن مطالبون جميعًا بالاستثمار في التعليم والتكوين والمشاركة في إعداد نخب الغد في أفضل الظروف وفي جميع المجالات وفقًا للمعايير الدولية. ومما لا شك فيه، فإن تشجيع التميز المدرسي سيساعدنا كثيرا على إنتاج العديد من الكفاءات وسيجعل شبابنا محركا رئيسيا للتنمية، وتصب مبادرة إنشاء "مؤسسة النور للتميز المدرسي " في هذا الاتجاه. رسالتنا في إطار مدني، تهدف المؤسسةالمذكورة إلى تشجيع التميز المدرسي من خلال دعم التلاميذ المتفوقين والمتميزين عن قرب، في كافة المستويات وفي مناخ من المنافسة القائمة على الشفافية والإخلاص وتكافؤ الفرص في جميع أقاليم وأنحاء الجهة الشرقية. أهدافنا يهدف مشروع مؤسسة التميز المدرسي إلى تحقيق الأهداف التالية : * وضع معايير موضوعاتية لتحديد التميز المدرسيقصد مساعدة الفاعلين في مجال التعليم والتكوين على تطوير أدائهم ، * تحديد ودعم التلاميذ والطلاب المتفوقين والمبدعين في مسارهم الدراسي ، * تعزيز البحث العلمي بما يستجيب لحاجيات الجهة والوطن ، * غرس الحس النقدي والإبداع والابتكار لدى التلاميذ والطلاب لجعلهم مواطنين فاعلين في التنمية ورواد أعمال وليسوا مجرد مستهلكين ، * تحفيز وتشجيع المؤسسات التعليمية لتجويد العرض التربوي ، * خلق تآزر بين جميع الفاعلين التنمويين حول مشروع موحد يؤدي إلى التميز في التعليم والتدريب والتدريس والبحث ، * لجعل الجهة الشرقية نموذجًا للنجاح. الإجراءات العملية: تتعهد المؤسسة بالقيام بالعديد من الإجراءات لتحقيق الأهداف المتوخاة ، ونذكر منها: * دعم التلاميذ من المرحلة الابتدائية ، * دعم المنشآت المدرسية بتزويدها بالوثائق اللازمة وأدوات العمل. * تنظيم دروس الدعم في جميع التخصصات وخاصة في المواد العلمية واللغات والتواصل. * إعداد حاملي البكالوريا لامتحانات القبول التنافسية للمؤسسات ذات الاستقطاب المحدود ( الأقسام التحضيرية ، كلياتالطب والصيدلة ، المدارس والمعاهد العليا )، * تنظيم مسابقات بين تلاميذ وطلاب المؤسسات التعليمية جهويا ووطنيا ، * برمجة زيارات استكشافية بالإضافة إلى فترات التدريب القصيرة المدى لفائدة التلاميذ والطلاب في المؤسسات * والشركات الرائدة لتوجيهم نحو التخصصات والوظائف التي تناسب ميولهم و قدراتهم. * لقاءات دورية مع أولياء أمور التلاميذ لتوعيتهم واطلاعهم على الوسائل الفعالة لمراقبة تعليم أبنائهم. * دعوة الكفاءات الوطنية والدولية والشخصيات الناجحة لتقديم شهادات عن مسارهم الدراسي والمهني وعرض تجربتهمعلى التلاميذ والطلاب لتشجيعهم وتحفيزهم.
