تادلة أزيلال: خمس نقابات تعلن مقاطعة بيداغوجية الإدماج لجميع الفترات السنوية

إجتمعت النقابات المشار إليها اعلاه بتاريخ 08 / 01 / 2012 تداولت خلاله مجموعة من القضايا التي تعاني منها المنظومة التربوية ، بحيث وقفت على معاناة نساء ورجال التعليم مع بيداغوجيا الإدماج وسجلت ما يلي :
1 استحالة تطبيق بيداغوجيا الإدماج في الشروط التالية :
** غياب تام لتأهيل المؤسسات .
** الأقسام المشتركة والإكتظاظ .
** انعدام التجهيزات الضرورية للمؤسسة .
** اختزال العملية في محاربة التكرار والإنقطاع عن الدراسة .
** الإجهاز على مبدأ تكافؤ الفرص عند تقويم المتعلمين .
** الطابع التقني المعقد للمذكرة 204 .
2 فشل تجربة بيداغوجيا الإدماج في العديد من الدول والتخلي عنها .
3 تذمر التلاميذ من الفترة المخصصة لبيداغوجيا الإدماج واعتبارها عطلة .
4 توقف حصص الدروس مما يؤثر سلبا على إتما م البرنامج في الوقت المحدد .
5 غياب رؤية واضحة وموحدة في الفهم والتنزيل .
6 ضعف التكوين وقصر المدة التي لم تكن كافية وشابها نوع من
الاستعجال و سوء التدبير .
7 غياب نتائج دراسية للمرحلة التجريبية من الإدماج .
8 تغييب الأسا تذة في تقويم مشروع الإدماج .
9 استحالة تنفيد بيداغوجيا الإدماج في اللغة الأمازيغية نظرا لغياب التكوين والأستاذ المتخصص .
10 دعوة أطر المراقبة التربوية إلى تفهم مقاطعة نساء ورجال التعليم
لبيداغوجيا الإدماج .
لهذه القناعات وغيرها وانطلاقا من شكايات وتقارير نساء ورجال التعليم ندعو الشغيلة إلى مقاطعة بيداغوجيا الإدماج بجميع روافدها مثل المذكرة 204 ، كما ندعو المسؤولين إلى المراجعة الشاملة بإشراك كل الفاعلين في الحقل التربوي.