مدرسة الفقيه بن صالح الغربية تحتفل بالأيام الربيعية

في إطار الاحتفال بالأيام الربيعية للموسم الدراسي 2014/2015 نظم النادي البيئي لمؤسسة الفقيه بن صالح الغربية يوما دراسيا حول المدارس الايكولوجية تحت شعار ''المدارس الايكولوجية دعامة لترسيخ سلوك بيئي '' و ذلك صبيحة يوم 23/04/2015 بحضور النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية و ممثلي الأقسام التربوية و التقنية بالنيابة و الأطر الإدارية والتعليمية للمؤسسات التعليمية و البعض من تلاميذ اتهم الذين استدعوا للمشاركة في هذا اليوم الدراسي و ممثلي جمعية أباء و أولياء التلاميذ .
و بعد استقبال ممثلي المؤسسات المشاركة و الاستماع إلى النشيد الوطني بساحة المؤسسة تم تقديم عرض نظري بقاعة الإعلاميات بذات المؤسسة حول برنامج المدارس الايكولوجية ' الذي تطرق من خلاله منسق النادي البيئي لمدرسة الفقيه بن صالح الغربية إلى الخطوط العريضة للعرض و التي تمحورت حول برنامج المدارس الايكولوجية 2006-2014 و المنهجية الجديدة للحصول التدريجي على شارة ''اللواء الأخضر'' بالإضافة إلى تقديم عام حول مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة التي تتبنى فلسفة تقاسم الالتزام و وضع إستراتيجية من اجل التنمية المستدامة و تحسين متعلمات و متعلمي المؤسسات التعليمية و تربيتهم من اجل المحافظة على البيئة .
و في نفس السياق تم الانتقال الى العمل في الورشات من قبيل الورشة الخاصة بالنفايات و بالماء و الطاقة من خلالهم تم إعطاء دروس تطبيقية في مجال المحافظة على البيئة و مكوناتها وقد شاركهم في هذه الورشات الأطر التعليمية بحضور النائب الإقليمي الذي استمع بدوره إلى مجموعة من التلاميذ بخصوص أهمية الحفاظ على البيئة بعد الزيارة التفقدية التي قام بها إلى مختلف مرافق المؤسسة منها زيارة معرض تدبير النفايات .
و في تصريح خص به مدير المؤسسة الفقيه بن صالح أون لاين أن الهدف من تنظيم هذا اليوم الدراسي الحصول على شارة اللواء الأخضر بعد ما حصلت المدرسة على الميدالية البرونزية سنة 2014 ' و أضاف نفس المتحدث انه تم استدعاء بعض المدارس بالمدينة و التي قدر عددها حوالي 8 مؤسسة تعليمية بحكم مشاركتها في برنامج المدارس الايكولوجية كمدرسة سيدي شنان 2 و النجاح وحسان بن ثابت ' الخنساء و م م المركز ألفلاحي ' الشريف الإدريسي ' الرجاء ' لافونتين .
لتختتم أشغال هذا اللقاء بتوزيع شواهد تقديرية على جميع المؤسسات المشاركة وغرس شتائل بساحة المؤسسة و حفل شاي على شرف الحضور .