نيابة الفقيه بن صالح تعقد لقاء اقليميا للمصادقة على الدفعة الاولى من مشاريع المؤسسات التعليمية بالاقليم

مصلحة تدبير الحياة المدرسية
في إطار أجراة الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة الهادفة الى الرقي بالاداء التربوي والتدبيري للمؤسسات التعليمية ،وارساء أسس حكامة تربوية جيدة تعتمد المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج في اطار منهجية التعاقد ، واعتبارا للدور الهام الذي يلعبه مشروع المؤسسة في تنزيل واجراة البرامج والمشاريع التربوية داخل المؤسسات التعليمية لتحقيق جودة التعلمات لفائدة التلميذات والتلاميذ، وعملا بالرزنامة الزمنية التي حددتها المراسلة لوزارية ة لكل العمليات والتدابير حسب مستويات المنظومة التربوية لتتبع مراحل مسار المشروع والمصادقة النهائية على المشاريع المقترحة واليات المواكبة والدعم المالي و الاداري لتنفيذها على ارض الواقع، انعقد بمقر النيابة الاقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بالفقيه بن صالح يوم الثلاثاء 27 أكتوبر 2015 ،لقاء إقليمي لأعضاء اللجنة الاقليمية المكلفة بانتقاء مشاريع المؤسسات التعليمية والمصادقة عليها وفق المنظورالجديدللوزارة.
وقد افتتح هذا اللقاء السيد النائب الإٌقليمي الذي رحب بالحاضرين ،مؤكدا على أهمية مشروع المؤسسة في الرقي بالتعلمات،بعد ذلك ترأس السيد رئيس مصلحة تدبيرا لحياة المدرسية لجنة المصادقة على المشاريع مذكرا اعضاءها بالمعاييرالمعتمدة على مستوى المؤسسة وعلى مستوى النيابة كما جاء ذلك في الدليل المسطري لإعداد مشروع المؤسسة.وبعد نقاش مستفيض تم لاتفاق بين أعضاء اللجنة على المعايير التالية:
1-احترام المراحل المنهجية المعتمدة في إعداد المشاريع(EPAR)
2-الارتباط بالتوجهات الكبرى للوزارة
3-حضور التلاميذ والتلميذات في وضعية إعاقة
وبناء على ذلك تم فحص الدفعة الأولى من المشاريع، وبلغ عددها خمسين مشروعا ،وتمت المصادقة على المشاريع التي استجابت للمعايير المنصوص عليها في الدليل المسطري ،وعددها ثمانية وثلاثون مشروعا منها ثلاثة وثلاثون مشروعا لمؤسسات التعليم الابتدائي، و 5 مشاريع لمؤسسات التعليم الثانوي الاعدادي.
وبهذه المناسبة، تثني اللجنة على على جهود رؤساء المؤسسات التعليمية الذين كانوا في الموعد وحققوا مشاريع تربوية جادة ترمي الى معالجة التعثرات وتشجيع المبادرات والابتكار وتطوير المهارات والكفايات ، وتؤكد بالملموس انخراطهم التلقائي في جهود الاصلاح التربوي المنشود للرفع من مردودية المنظومة التربوية، باعتبارهم فاعلين اساسيين مدعومين بالطاقم الاداري والتربوي ومختلف المجالس التربوية والتعليمية ومجالس التدبير بالمؤسسة وهيئة التاطير والمراقبة .
للإشارة ،فإن عملية انتقاء المشاريع ستتواصل الأسابيع المقبلة ،لذلك تدعو للجنة باقي المؤسسات إلى تسريع وتيرة إعداد المشاريع حتى تتمكن من فحصها ودراستها وإبداء الملاحظات حولها .