Déjà 10 ans depuis la création du colloque international EVALSUP La 5ème édition sera tenue les 25-26 novembre 2021 à Oujda Dr. Abdelali Kaaouachi L'Ecole Supérieure de Technologie d'Oujda est devenue un lieu international d'étude et de recherche sur les questions liées à l'évaluation dans l'enseignement supérieur. C'est l'Equipe de Recherche en Education et Formation qui dispose d'une tradition d'organisation d'un colloque international sur l'évaluation dans l'enseignement supérieur (EVALSUP pour EVALuation au SUPérieur). Quatre éditions ont été déjà organisées par cette structure de recherche, depuis l'année 2012. La cinquième éducation sera organisée à Oujda les 25-26 novembre 2021 sur le thème « L'évaluation des apprentissages et l'assurance qualité en mode hybride et à distance : pratiques, défis et approches innovatrices ». Cette édition marquera la 10ème anniversaire d'un événement international de marque qui s'ouvre à la discussion et au débat sur les questions d'évaluation au supérieur, avec un regard exploratoire sur les politiques et les pratiques en ces mêmes questions à tout le système d'éducation et de formation. La structure de recherche responsable de l'organisation du colloque EVALSUP : Il s'agit de l'Equipe de Recherche en Education et Formation qui est une entité de recherche de l'Ecole Supérieure de Technologie d'Oujda relevant de l'Université Mohammed Premier. Cette structure a la mission de conduire des études et des recherches en éducation et formation, pour faire progresser les connaissances et améliorer les pratiques dans le champ de l'éducation et de la formation. Elle est formée par des membres permanents et des membres associés avec des profils pluridisciplinaires assez variés : la didactique, la mesure et l'évaluation, la statistique, les technologies numériques, l'économie de l'éducation, etc. Les travaux de recherche portent sur trois axes essentiels, à savoir l'Axe de Mesure, Evaluation et Qualité ; l'Axe de Pédagogie et Technologies de l'Information et de Communication ; l'Axe des Techniques Quantitatives Appliquées et de Modélisation. Ce dernier axe, de nature transversal, nourrit toutes les activités de recherche. L'équipe de recherche réalise plusieurs activités scientifiques, parmi lesquelles il y a l'organisation biannuelle du colloque EVALSUP. Les thématiques des éditions passées du colloque international EVALSUP : EVALSUP est un colloque scientifique qui vise plusieurs objectifs : * Dresser des constats sur tous les aspects de l'évaluation dans l'enseignement supérieur ; * Débattre sur les politiques, les démarches et les dispositifs à suivre pour l'évaluation dans l'enseignement supérieur ; * Identifier les défis auxquels sont confrontées les politiques et les pratiques d'évaluation dans l'enseignement supérieur ; * Explorer les politiques et les pratiques d'évaluation utilisées dans d'autres cycles du secteur d'éducation et de formation ; * Chercher des pistes de rénovation et d'amélioration des pratiques d'évaluation dans l'enseignement supérieur ; * Mettre en relation la question d'évaluation avec les autres aspects touchant le secteur d'éducation et de formation ; * Organiser des ateliers de formation sur le thème d'évaluation dans le secteur d'éducation et de formation ; * Tisser des liens de partenariat et de collaboration avec des réseaux nationaux et internationaux s'intéressant aux questions d'évaluation dans le secteur d'éducation et de formation ; * Disséminer et publier la connaissance et le savoir sur l'évaluation dans le secteur d'éducation et de formation. Quatre éditions du colloque EVALSUP ont été déjà organisées dans le passé. La première, du 24-25 avril 2012, a porté sur la thématique de « L'évaluation des étudiants et des formations dans l'enseignement supérieur : modèles en usage et principaux défis ». La deuxième édition, du 17-18 décembre 2014, a exploré la thématique de « L'évaluation de l'enseignement supérieur et de la recherche : démarches, dispositifs et effets sur la qualité ». La troisième édition, du 27-28 avril 2017, a abordé la thématique de « L'assurance qualité dans l'enseignement supérieur : enjeux, pratiques et défis ». La quatrième édition, du 17-18 décembre 2019, a examiné la thématique des « Résultats de l'enseignement supérieur : identification, mesure, évaluation et effets ». Toutes les éditions passées ont été caractérisées par des programmes scientifiques riches et diversifiés, intégrant des conférences animées par des experts de renommée internationale et des communications orales évaluées par un comité scientifique. L'objectif et la thématique principale de la prochaine édition du colloque international EVALSUP : La nouvelle pandémie COVID-19 s'est propagée rapidement dans le monde provoquant des changements radicaux dans notre vie, principalement dans l'enseignement supérieur qui a connu un recours intensif de l'enseignement à distance, désormais mis en place dans une situation d'urgence. Cela interroge les politiques et les pratiques adoptées, entre autres, celles liées à l'évaluation des apprentissages et l'assurance qualité en mode hybride et à distance. La 5ème édition du colloque international EVALSUP (EVALuation au SUPérieur) se tiendra à Oujda-Maroc, les 25-26 Novembre 2021. Son but est de fournir un forum aux chercheurs, praticiens et décideurs de l'enseignement supérieur, en vue de discuter le sujet de l'évaluation des apprentissages et celui de l'assurance qualité en mode hybride et à distance. C'est notre thématique principale ; mais en parallèle, il y aura des thèmes varia représentant des problématiques qui se posent généralement au niveau des systèmes d'éducation et de formation et de recherche scientifique. Le mode de participation/intervention à la prochaine édition du colloque international EVALSUP et son programme scientifique : En raison de la persistance de la pandémie de COVID-19, le colloque EVALSUP se déroulera selon le mode hybride, proposant des options de participation/intervention en présentiel et à distance. Le programme scientifique intègre des conférences sur des sujets assez variés touchant la thématique principale du colloque. Une liste non exhaustive des conférenciers est la suivante : Jamil Salmi (USA), Hesham Magd (Sultanat d'Oman), Nataliia Stukalo (Ukraine), Hejer Ben Jomaa Ben Hsouna (Tunisie), Papi Cathia & Jaouad Alem (Canada), Roland Happ (Allemagne), Abdennasser Naji & Abdelali Kaaouachi (Maroc), Nathalie Carminatti & Marie-France Carnus (France), Luc Canautte (Belgique). Le programme scientifique intègre aussi des communications orales qui sont actuellement soumises à une opération d'évaluation par un comité scientifique international. Les raisons de la dynamique d'organisation du colloque international EVALSUP : D'abord, cette dynamique est due aux membres du comité organisateur qui ont fait preuve d'engagement et d'abnégation, notamment tous les membres de l'Equipe de Recherche en Education et Formation. L'autre raison concerne le soutien considérable et les encouragements maintes fois confiés par les responsables administratifs, notamment les Présidents de l'université et les Directeurs de l'école. Par ailleurs, le partenariat et la collaboration avec plusieurs parties (les experts internationaux, les membres des comités scientifiques, les organismes financeurs à l'échelle de la région d'Oujda et à l'échelle nationale) étaient significatifs pour la survie du colloque et le maintien de ses diverses activités. Les retombés du colloque international EVALSUP : Les retombés du colloque sont assez nombreuses. Deux ouvrages collectifs ont été édités (le premier sur l'assurance qualité et le second sur l'évaluation de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique) et plusieurs articles ont été publiés sur différents sujets relatifs à l'évaluation au supérieur. Des méthodologies et des résultats de recherche ont été échangés, discutés et débattus. Des ateliers de formation ont été organisés par des experts internationaux. Des collaborations scientifiques ont été montées pour élargir le spectre de réseautage entre différentes parties intéressées par l'évaluation. Cela a permis de porter un regard instructif sur les expériences étrangères en matière d'évaluation de l'enseignement supérieur. A travers cette activité continue, les membres de l'équipe ont pu développer une expertise avérée sur le thème d'évaluation en termes de stratégies, d'approches, d'outils et de pratiques pour différents sujets qui touchent une variété d'aspects du système d'éducation et de formation, et de façon particulière l'enseignement supérieur.
