14 mai 2020 : 14 universités européennes et du sud de la Méditerranée dont l'Université Al Akhawayn à Ifrane, ont lancé le projet MED2IaH «MEDiterranean Countries – Towards Internationalization at Home». Sur une durée de 3 ans, le projet sera développé autour du concept de l'internationalisation chez soi. L'objectif étant de recadrer la pratique traditionnelle d'internationalisation dans l'enseignement supérieur tout en assurant la transition d'une mobilité dite «outbound»vers des efforts institutionnels systématiques. Les différentes universités comptent, à travers sa mise en œuvre, améliorer les compétences globales de tous les étudiants issus de cette région. Ce concept représente, ainsi, un véritable changement de paradigme et introduit un esprit de communauté égalitaire où l'internationalisation n'est plus un privilège réservé à quelques étudiants mais un atout qui profite à tous les étudiants. Concrètement, le projet MED2IaH valorise la valeur de l'apprentissage extra-curricular et expérientiel comme élément tout aussi important que les connaissances acquises en milieu formel pour favoriser le développement des connaissances internationales des étudiants. Sont prévues des pratiques et activités telles que les Boot Camps, Tea Houses et Stakeholders' Networks qui viseront à contribuer à l'expérience universitaire de tous les étudiants et les aider à développer leurs compétences globales et à renforcer leur employabilité. «Il s'agit d'une initiative en symbiose avec l'ADN de l'Université Al Akhawayn qui se veut être la locomotive d'un enseignement qui valorise l'apprentissage entrepreneurial, le leadership académique ainsi que des démarches novatrices et créatives visant à doter les étudiants de la génération Z de compétences distinctives et transversales leur permettant de générer une valeur ajoutée et avoir un impact palpable sur les plans économique et social, et ce à l'échelle internationale», détaille Dr. Karim Moustaghfir, professeur et coordonnateur du projet MED2IaH à l'Université Al Akhawayn. Différentes parties prenantes, à savoir enseignants, chercheurs, étudiants, personnel administratif et décideurs publics sont impliquées dans ce projet afin de développer une approche réunissant une combinaison de mesures d'intervention dans le cadre des programmes d'enseignement, formels et informels. Cette nouvelle forme d'apprentissage interculturel vise à élargir le champ des compétences des étudiants sur le plan relations internationales. Au niveau national, dans chaque pays méditerranéen partenaire, les décideurs publics bénéficieront des diverses expériences développées au sein des établissements d'enseignement supérieur participant à ce projet. Cette démarche leur permettra de s'engager plus aisément dans un processus de modernisation de l'enseignement supérieur en se basant sur des résultats empiriques selon les réformes en cours dans chaque pays. Les managers et autres parties prenantes du secteur de l'enseignement supérieur, avec l'expertise acquise à travers le projet MED2IaH, devraient mieux contribuer aux processus de réforme en cours dans leurs pays respectifs. MED2IaH est un projet financé par le programme de l'Union européenne Erasmus+. Parmi les pays participants, la Slovénie, la France, l'Espagne, l'Italie, le Maroc, la Tunisie, l'Egypte, le Liban et la Jordanie.
