Equivalence des diplômes : Le consensus fait toujours défaut

* L’équivalence des diplômes délivrés par les instituts d’enseignement supérieur privés refait surface en cette fin d’année universitaire.
* C’est la composition des commissions sectorielles chargées de se prononcer sur les demandes d’équivalence qui semble être le point essentiel du désaccord entre le ministère et le secteur privé.
Huit ans après la publication du décret relatif à la procédure d’octroi des équivalences des diplômes, rien n’est encore clair dans ce dossier qui se pose, au fil des années, en termes plus aigus. La preuve concrète est que depuis la signature de ce décret, par délégation, par l’ancien ministre de l’Enseignement Najib Zerouali, chaque ministre de l’Enseignement est confronté à ce problème. L’actuel ministre de l’Education Nationale, Ahmed Akhchichine, dévoile le désaccord qui dure depuis des années entre le ministère et le secteur privé : «Il y a des vues très divergentes sur la composition des commissions sectorielles chargées de se prononcer sur les demandes d’équivalence». Le ministre souligne aussi que «suite à une récente réunion au sein du Secrétariat général du gouvernement, un pas important a été fait pour aboutir à une solution de compromis concernant la composition de ces commissions». Ahmed Akhchichine a essayé de minimiser, après tout, la portée réelle de ce problème de l’équivalence des diplômes. «La valeur et la qualité de notre projet d’améliorer notre enseignement ne sont nullement concentrées sur ce problème de l’équivalence. Il y a des instituts supérieurs privés qui ont beaucoup d’années d’expérience et de savoir-faire qui ne font nullement douter de la qualité de leurs diplômes». «Il faut d’abord recadrer les délocalisations des universités étrangères au Maroc. Quel en est enfin le but ? s’interroge le ministre. Il déplore par ailleurs que «l’enseignement privé ne stimule que 8% des étudiants avec une concentration sur les grandes villes mais aussi sur des filières bien déterminées qui facilitent l’accès au marché du travail».
Le département de l’Education Nationale qui englobe aussi l’enseignement supérieur, semble ainsi ne pas être satisfait du rendement du secteur privé.
«Nous voulons, conclut Ahmed Akhchichine, que face à l’école publique s’offre une autre chance qui pousse l’enseignement public et privé à satisfaire tous les besoins».
Il reste à souligner qu’un arrêté du 17 février 2003 indique que toutes les demandes d’équivalence de tous grades universitaires sont adressées à l’autorité gouvernementale chargée de l’enseignement supérieur.
Quant aux commissions sectorielles d’équivalence des diplômes, elles sont au nombre de 5, composées pour les importantes spécialités dans lesquelles siègent des doyens de Faculté et des directeurs d’établissement nommés par arrêté pour statuer sur les demandes d’équivalence. Le ministère est représenté dans chaque Commission sectorielle qui doit en principe se réunir périodiquement au cours de l’année universitaire. Cet arrêté, signé par Khalid Alioua lorsqu’il occupait le poste de ministre de l’Enseignement, prévoit des voies de recours en cas de rejet d’une demande d’équivalence devant la Commission supérieure de l’équivalence des diplômes.