Le coup d'envoi du plan régional de réhabilitation de l'enseignement préscolaire non formel relatif à l'académie régionale de l'éducation et de la formation de Casablanca-Settat a été donné, mardi, lequel plan a été adopté lors d'une réunion du comité de pilotage régional. Le coup d'envoi a été donné par le directeur de l'académie régionale, Abdelmoumen Talib, lors d'une réunion avec les directeurs et directrices provinciaux, dans le cadre de mise en œuvre de la loi-cadre n°51.17 relative au système de l'éducation, de l'enseignement, de la formation et de la recherche scientifique, sous le thème "La réhabilitation éducative, un prélude essentiel pour la réhabilitation de l'enseignement préscolaire non formel", indique un communiqué de l'académie. Le lancement de ce plan intervient en consécration du bilan positif réalisé durant les deux dernières années, dans le cadre de mise en oeuvre du programme national de généralisation et du développement de l'enseignement préscolaire au niveau de la région, et conformément aux conclusions de la réunion du 20 mai du comité régional de pilotage. Ce plan vise la réhabilitation éducative et matérielle des infrastructures de l'enseignement préscolaire non formel, à travers un diagnostic de la réalité pédagogique de ce secteur et l'identification de la nature d'intervention pour la mise à niveau des infrastructures ne répondant pas aux standards de référence. L'opération de mise à niveau pédagogique s'effectue à travers la formation des éducateurs et éducatrices exerçant dans le secteur non formel, laquelle formation est couronnée par la remise aux bénéficiaires d'attestation de participation signée par le directeur provincial. Pour ce qui est de l'opération de réhabilitation matérielle, elle se fait dans le respect total des normes de la qualité de l'enseignement préscolaire, en mettant à disposition les conditions de sécurité, les infrastructures nécessaires, les outils de travail, outre la mise en œuvre des recommandations pédagogiques. Cette action cible 30% de l'enseignement préscolaire non formel, en insistant plus particulièrement sur les régions précaires, dont les frais dédiés à la formation des éducateurs et à la gestion sont à la charge de l'académie régionale de l'éducation et de la formation.
* Enseignement préscolaire : le Wali de Beni Mellal-Khénifra revient sur les réalisations de l'INDH dans la région
