Face aux fortes perturbations météorologiques et aux précipitations intenses enregistrées dans plusieurs régions du Royaume, le ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a annoncé l'activation de la plateforme numérique « TelmidTICE » au profit des élèves des établissements où les cours ont été suspendus. Cette mesure vise à assurer la continuité pédagogique tout en préservant la sécurité des apprenants ainsi que des cadres éducatifs et administratifs. Dans un communiqué, le ministère précise que cette décision intervient sur la base des bulletins d'alerte émis par la Direction générale de la météorologie, et conformément aux recommandations des cellules de veille régionales et locales, mises en place pour faire face à cette situation exceptionnelle. Selon la même source, la plateforme TelmidTICE a été mise à la disposition de l'ensemble des élèves et enseignants concernés, y compris ceux des établissements dits « pionniers », afin de leur permettre de poursuivre les apprentissages à distance dans des conditions adaptées et sécurisées. Le ministère souligne que la plateforme propose des ressources pédagogiques numériques validées par des inspecteurs pédagogiques et des cadres spécialisés. Elle repose sur un système de classification intelligent, permettant aux élèves de suivre les cours selon une progression temporelle et hebdomadaire cohérente, garantissant ainsi la continuité et l'harmonisation des apprentissages. La plateforme se distingue également par sa facilité d'utilisation, la fluidité de la navigation et son accessibilité depuis différents supports numériques, qu'il s'agisse d'ordinateurs, de smartphones ou de tablettes, ce qui renforce son caractère inclusif, notamment dans les zones les plus touchées par les perturbations climatiques. Concernant l'accès, le ministère indique que les enseignants utilisent leurs comptes professionnels « taalim.ma », tandis que les élèves se connectent à l'aide de leur code Massar, un dispositif qui permet de garantir la sécurité des données et la protection des utilisateurs. Les cours numériques et vidéos éducatives sont accessibles gratuitement, sans consommation de crédit Internet, grâce au système de « Zero Rating », via une interface numérique unifiée disponible sur le site officiel de la plateforme. Cette décision intervient alors que la région du Nord du pays traverse une situation particulièrement délicate en raison des pluies diluviennes et des intempéries violentes, ayant entraîné la suspension des cours dans plusieurs provinces, notamment Larache–Ksar El Kebir, Tétouan, Chefchaouen, Ouezzane, M'diq-Fnideq, Tanger-Assilah, Al Hoceima, Fahs-Anjra et Kénitra. La situation est jugée particulièrement préoccupante à Ksar El Kebir, où les autorités locales ont décrété un état d'alerte maximale, procédant à des opérations d'évacuation de grande ampleur et à la fermeture de nombreux quartiers et infrastructures vitales, en prévision d'éventuelles crues de l'oued Loukkos. Cette paralysie quasi totale de la vie publique a entraîné, entre autres, l'arrêt des activités scolaires. À Tétouan, des inondations et des glissements d'eau ont également été signalés dans plusieurs quartiers et axes routiers, avec l'évacuation de riverains situés à proximité de l'oued Martil. Ces développements ont conduit à la suspension temporaire des cours et à l'activation des plans d'urgence par les autorités locales et l'Académie régionale de l'éducation et de la formation. Dans une mise à jour publiée ce mercredi, la Direction générale de la météorologie (DGM) a révisé sa carte de vigilance, réduisant le périmètre du niveau d'alerte « rouge », auparavant étendu à l'ensemble du Nord, pour le limiter désormais aux provinces de Tétouan et Chefchaouen. Des précipitations parfois orageuses, comprises entre 100 et 150 mm, y sont attendues jusqu'à mercredi à 23 heures. Les autres provinces du Nord ont été placées en vigilance « orange », avec des cumuls de pluie estimés entre 60 et 100 mm dans des zones telles que M'diq-Fnideq, Tanger-Assilah, Ouezzane, Larache, Fahs-Anjra, Al Hoceima et Taounate. Dans ce contexte, le recours à l'enseignement à distance apparaît une nouvelle fois comme un outil d'urgence stratégique, permettant de limiter les perturbations scolaires et de garantir le droit à l'éducation, malgré les aléas climatiques de plus en plus fréquents.
