Au-delà des conférences, les participants visitent plusieurs établissements qui incarnent la diversité des modèles éducatifs coexistant au Maroc, dont l'Ecole normale supérieure, où se forment les futurs enseignants marocains. Suivez-nous sur WhatsApp Suivez-nous sur Telegram Douze enseignants américains, du primaire au lycée, viennent d'entamer une visite au Maroc dans le cadre du programme Fulbright Teachers for Global Classrooms (TGC) 2026, pour un séjour immersif de deux semaines dans le Royaume. Accueillis par la Commission maroco-américaine pour les échanges éducatifs et culturels (MACECE) dès leur arrivée le 27 mars au Maroc, ces enseignants se sont engagés dans un programme conçu pour offrir un aperçu approfondi sur le système éducatif du pays, son paysage linguistique unique et sa richesse culturelle, indique un communiqué de la Commission. Les séances académiques organisées à la MACECE proposent des interventions d'anciens boursiers Fulbright et de chercheurs marocains de renom, portant sur la structure du système éducatif national, le paysage linguistique du Maroc, le rôle de la culture amazighe, l'intégration de l'intelligence artificielle dans les écoles, et l'histoire profonde des relations maroco-américaines. Au-delà des conférences, les participants visitent plusieurs établissements qui incarnent la diversité des modèles éducatifs coexistant au Maroc, de l'Ecole Normale Supérieure, où se forment les futurs enseignants marocains, au Colegio Español et à la Rabat American School, où des programmes internationaux opèrent aux côtés du système national. « Ce contraste délibéré invite les enseignants TGC à remettre en question leurs perceptions de l'enseignement et à découvrir comment différentes communautés naviguent entre langue, identité et apprentissage au sein d'un même pays », précise le communiqué. À l'issue des premières sessions à Rabat et Casablanca, le groupe des enseignants américains rejoint ses villes d'accueil à travers le pays, à savoir El Jadida, Marrakech, Tanger et, pour la première fois dans l'histoire du programme, Laâyoune. Le groupe se retrouvera ensuite à Casablanca pour des sessions de réflexion finale. Cet échange TGC 2026 intervient à un moment particulièrement important, le Maroc et les Etats-Unis célébrant 250 ans d'amitié, l'une des relations les plus durables de l'histoire américaine, tandis que le programme Fulbright fête lui-même son 80e anniversaire. Dans ce contexte, la présence de 12 enseignants américains dans les écoles marocaines est l'expression concrète d'une conviction partagée par les deux nations : les partenariats durables se construisent non seulement par la diplomatie et le commerce, mais à travers les individus qui transmettent ces liens d'une génération à l'autre, relève la même source. Le programme TGC est « un parcours de développement professionnel d'un an qui invite les enseignants américains à dépasser les frontières de leur propre salle de classe pour aborder l'éducation comme une aventure mondiale ». Les participants suivent un cours en ligne intensif avant de se retrouver à Washington, D.C. pour une formation en présentiel, puis voyagent à l'étranger pour une immersion de deux à trois semaines dans un pays partenaire. Tout au long du programme, ils élaborent un guide d'éducation mondiale qu'ils peuvent partager avec leurs communautés aux Etats-Unis. La MACECE administre le programme Fulbright au Maroc, favorisant les échanges éducatifs, la compréhension mutuelle et la diplomatie entre les peuples des Etats-Unis et du Maroc.
