La stabilité du schéma pédagogique, lancé lors de l'année scolaire 2007-2008, a permis une amélioration des résultats de la session ordinaire du baccalauréat pour l'année 2010, a affirmé, jeudi à Rabat, la ministre d'Etat chargée de l'enseignement scolaire, Mme Latifa Labida. Dans un exposé présenté lors de la réunion du conseil de gouvernement, Mme Labida a indiqué que cette amélioration est également due au développement du rendement des étudiants lors des examens normalisés régionaux, et à l'amélioration de la gestion des établissements scolaires grâce à la dynamique suscitée par le plan d'urgence, outre le renforcement des mesures d'encadrement et d'organisation des examens. Le renforcement de ces mesures, a telle expliqué, s'est fait grâce à l'encadrement opéré lors de l'élaboration des épreuves, sur une base contractuelle, en adoptant des références spécifiques aux matières concernées, l'adoption de mécanismes pour tester la qualité des examens, et la supervision du déroulement des examens par l'adoption de procédures unifiées au niveau national, outre la lutte contre la fraude. La ministre a également mis l'accent sur l'encadrement des opérations de correction par l'adoption de procédures unifiées au niveau national, outre la création de centres réservés à la correction des épreuves, et l'encadrement des candidats par l'émission d'un guide pratique. Quelque 118.052 élèves sur un total de 335.680 candidats ont réussi les examens du Baccalauréat lors de la session ordinaire de juin 2010, soit une hausse de 34,75 pc par rapport à 2009, avait annoncé mardi le ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique. Selon le ministère, 52 pc des élèves ayant décroché leur Bac sont de sexe féminin, précisant que le taux de réussite des élèves scolarisés à atteint 43,78 pc contre 37,04 lors de la session ordinaire de 2009. Pour les filières scientifiques, mathématiques et techniques, le taux de réussite a atteint 48,67 pc, soit une hausse de 5 points par rapport à la session ordinaire de 2009. Concernant les filières littéraires et originelles, le taux de réussite a atteint 30,81 pc contre 24,43 pc l'année dernière.
