Le ministère de l'Education nationale, du Préscolaire et des Sports a publié ce samedi 14 juin 2025 les résultats de la session ordinaire du baccalauréat. Cette édition affiche un taux de réussite de 66,8 %, soit une légère baisse par rapport aux 67,86 % enregistrés en 2024. D'après les chiffres communiqués, 250.075 élèves inscrits dans les établissements scolaires ont réussi les épreuves du baccalauréat lors de la session de juin 2025, contre 245.881 en 2024. Le taux de réussite global atteint 66,8 %, ce qui constitue une légère diminution par rapport aux 67,86 % enregistrés l'an dernier. Toutefois, malgré ce recul en pourcentage, le nombre total de lauréats a augmenté de manière notable, ce qui témoigne d'une amélioration en termes d'effectifs réussissant l'examen. Parmi ces candidats, les filles se distinguent par un taux de réussite de 71,3 %, nettement supérieur à celui des garçons qui atteint 61,81 %. Ce différentiel confirme une tendance récurrente dans les performances scolaires au Maroc. Lire aussi : La gestion de la taxe d'habitation et de la taxe de services communaux confiée à la DGI Pour les élèves issus de l'enseignement public, 154.918 ont réussi, ce qui représente une hausse de 1,5 % par rapport à la session normale de juin 2024. Au total, 374.371 candidats, toutes catégories confondues (scolarisés, libres, filières publiques et privées), se sont présentés à cette session de juin 2025. Le taux de participation s'élève à 97,14 %, en progression par rapport aux 362.848 présents lors de la session de 2024. Parmi les candidats libres, 71.361 étaient présents, avec un taux de présence de 97,36 %. Par ailleurs, le ministère a indiqué que 153.612 candidats n'ayant pas réussi cette session seront autorisés à passer les épreuves de rattrapage lors de la session de juillet 2025. Ces résultats interviennent après la clôture des délibérations dans l'ensemble des académies régionales d'éducation et de formation, et témoignent de la continuité des efforts en matière de qualité d'enseignement et d'encadrement pédagogique.
