Le niveau d'instruction des immigrés est souvent plus élevé que celui de la population française, a indiqué une étude de l'Institut national d'études démographiques (INED) publiée dans le dernier numéro de Population et Sociétés. Intitulée ‘‘Le niveau d'instruction des immigrés : varié et souvent plus élevé que dans les pays d'origine'‘, l'étude menée en France par le démographe Mathieu Ichou fait ressortir que, contrairement aux idées reçues, certains groupes sont ‘‘plus diplômés'‘ que la population française en général. L'enquête indique que 37% des immigrés nés en Roumanie et vivant en France possèdent un diplôme de l'enseignement supérieur, 43% des Chinois, 35% des Vietnamiens et 32% des Polonais, alors que ‘‘seulement'‘ 27% de la population générale adulte de France dispose d'un titre universitaire. Le taux des diplômés sénégalais de l'université est le même que celui des Français, alors que celui des pays du Maghreb en est inférieur : Tunisiens (21%), Marocains (19%) Algériens (18%) qui possèdent au moins une licence. Cependant, l'étude montre que les niveaux d'instruction variés chez les immigrés. Les personnes nées en France sont peu nombreuses à n'avoir jamais été scolarisées (moins de 1%) et plus du quart (27%) disposent d'un diplôme de l'enseignement supérieur, précise-t-elle, relevant que certains groupes d'immigrés ont un niveau d'instruction ‘‘très faible'‘ en moyenne. C'est le cas des personnes nées au Portugal ou en Turquie dont une partie non négligeable ne dispose d'aucune instruction (respectivement 8% et 15%), alors que ceux qui possèdent un diplôme universitaire sont peu nombreux (7% et 9%). ‘‘Au-delà d'une situation moyenne de désavantage relatif par rapport aux natifs, les immigrés constituent donc une population aux niveaux d'instruction très divers'‘, souligne l'étude. Pour la plupart des pays, indique encore l'étude, les immigrés en France sont ‘‘plus instruits'‘ que la majorité de la population de leur pays de naissance, expliquant qu'en général les personnes qui émigrent vers la France sont plus souvent diplômées du supérieur et moins souvent sans instruction que les individus du même âge et du même sexe dans leur pays de naissance. Ce qui traduit que la plupart des immigrés ont un niveau d'instruction relatif élevé.
