Le conseil d'administration de l'Académie régionale de l'enseignement et la formation (AREF) de Casablanca a plaidé pour une formation adaptée aux exigences du marché du travail. L'implication des associations professionnelles dans cette cause et l'ouverture de l'école sur son environnement économique et social ont également été soulignés par le conseil dans les recommandations adoptées lors des travaux de la 8-ème session du conseil tenue sous la présidence du ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, M. Ahmed Akhchichen. L'accent a, en outre, été mis sur la participation des enseignants, des parents d'élèves et des professionnels aux efforts déployés en matière d'information et d'orientation des élèves. Intervenant à cette occasion, M. Akhchichen, s'est félicité de la tenue, deux fois par an, du conseil d'administration de l'AREF, ''un saut qualitatif dans le travail'', ajoutant que son département a mobilisé toutes ses compétences pour faire du lancement du programme d'urgence le début de la qualification du système éducatif et du traitement de ses problèmes structurels. Et d'ajouter que plusieurs initiatives et mesures ont été prises dans ce sens dans la perspective de concrétiser les objectifs du programme d'urgence qui portent notamment sur les efforts visant à faire face aux obstacles socio-économiques qui se dressent devant la scolarisation des enfants, la qualification et l'équipement des espaces d'enseignement et la programmation d'un plan d'action pour développer le modèle pédagogique sans oublier la gouvernance et le renforcement de la responsabilité. Les projets du programme d'urgence, loin d'être des recettes préparées d'avance, constituent un exercice réel des capacités de gestion et des méthodes de travail dans le cadre d'une nouvelle approche dépassant la gestion bureaucratique et faisant de la réforme un plan d'action précis alliant responsabilité et compte à rendre sur la base des résultats atteints, d'une part, et la liberté d'initiative, d'autre part. Le ministre a affirmé que son département continu de poser les jalons d'une bonne gouvernance fondée sur la clarification de la responsabilité. Il a également rappelé que le ministère a adopté plusieurs mesures visant à activer le partenariat comme option et sa consécration ainsi que le principe de proximité et le parachèvement de l'application de l'approche de la décentralisation et la déconcentration en vue de préparer les groupes éducatifs à assumer leur responsabilité dans l'amélioration de la qualité de l'action éducative et le relèvement de son niveau. Il a indiqué que le Conseil d'Administration a, lors de sa précédente session, noté que le budget de l'année en cours est caractérisé par l'appui sans précédent du gouvernement et sa réponse favorable aux besoins exprimés par le ministère de l'Education nationale pour la mise en Âœuvre de la première partie de son programme. Et d'ajouter que l'école marocaine est aujourd'hui bien entourée et connaît actuellement une mobilisation sans précédent, reflétée par l'intérêt exprimé par la société marocaine à l'enseignement et le soutien dont bénéficie le secteur de la part des différentes composantes de la société. Au niveau central, un comité interministériel a été créé, sous la présidence du Premier ministre, pour la coordination des interventions des différents départements relatives à l'Ecole, a souligné le ministre, ajoutant qu'au niveau des communes, des provinces et des régions, il a été procédé à la création de mécanismes pour la mobilisation de tous, en vue d'accompagner la réforme, activant ainsi l'accord-cadre de partenariat avec le ministère de l'Intérieur dans la perspective de faire de la question éducative une préoccupation quotidienne des élus et des autorités locales et de la placer au premier rang des programmes du développement local. Pour sa part, le wali de la région du grand Casablanca, M. Mohamed Halab, a souligné que le gouvernement attache une grande importance au secteur de l'éducation et l'enseignement, conformément aux Hautes instructions Royales en vue de la relance de ce chantier vital. Cet intérêt est reflété dans les efforts déployés pour le développement du système éducatif ainsi que dans le volume d'investissements financiers et humains alloués à ce secteur, a-t-il fait remarquer, estimant que la tenue de cette réunion constitue une étape essentielle pour passer en revue le bilan des réalisations en matière d'éducation et de formation durant l'année 2009 et anticipe sur l'action future, à même d'activer le contenu du plan d'urgence (2009-2010). Ce plan met au centre de ses préoccupations la mise à niveau de l'école marocaine afin qu'elle accompagne les développements en matière d'éducation et de formation et relève les défis auxquels devrait faire face le système éducatif, a-t-il conclu. Ont assisté à cette réunion notamment le président de l'Université Hassan II, le président du conseil de la région du grand Casablanca et des gouverneurs des préfectures de la région.
