تصعيد باكادير:النقابات التعليمية تدين ما أسمته “اكاذيب واباطيل النائب الاقليمي"

تصعيد باكادير:النقابات التعليمية تدين ما أسمته “اكاذيب واباطيل النائب الاقليمي" وتدعو الى خوض اضرابات ومسيرات واحتجاجات.
عن بيان النقابات الأربع
أمام الصمت المريب؟؟ للقائمين على الشان التربوي جهويا ومركزيا على التجاوزات والخروقات الخطيرة التي يشهدها اقليم اكادير اداوتنان من جراء التدبير الارتجالي المزاجي لمسؤول اقليمي غير راشد لايفقه في منهجية التسيير الا الانتقام واشعال الفتن التربوية وتصريف الاحقاد الصغيرة وتصفية الحسابات الضيقة مع نساء ورجال التعليم خصوصا التابعين منهم للنقابات الشرعية.
فللموسم الدراسي الثاني على التوالي يعيش اقليم اكادير اداوتنان على ايقاع التوتر والاحتقان والعبث...فرغم الحاح الشركاء النقابيين على ضرورة الاصلاح وتصحيح الاختلالات واعتماد مقاربة تشاركية في تدبير الشان التعليمي بدل الاقصاء والانفراد بالقرارات ضدا على المذكرات المنظمة (97و60) :كاجراء جميع العمليات المتعلقة بالدخول المدرسي وتوزيع التكليفات بشكل عشوائي وتعسفي مع تمتيع المقربين بتكليفات تفصل على المقاس مما خلف استياء وتذمرا في اوساط الاسرة التعليمية ،ورغم تشبث النقابات بالحوار كمبدا وسلوك حضاري لفض النزاعات وايجاد الحلول لمختلف المشاكل التعليمية التي يتخبط فيها الاقليم ولعل خير دليل على ذلك لجوء كثير من نساء ورجال التعليم الى القضاء طلبا للانصاف من جور وتعسفات مسؤول اقليمي مستبد(دعوة السيد النائب الاقليمي شخصيا للمثول امام القضاء يوم 17 شتنبر 2012).
ورغم ما ابدته النقابات من صبر وضبط للنفس ومرونة تماشيا مع وعود السيد الوزير الوصي على القطاع ،الا ان السيد النائب تمادى في غيه وفي ترهيب واستفزاز الاسرة التعليمية معتبرا نفسه فوق الجميع لايكترث باحد ولا ينضبط للقرارات الادارية كرفضه تسليم تعيينات نتائج الحركة المحلية لسنة 2009 الموقعة من طرف السيد مدير الاكاديمية الذي فوضت له الادارة المركزية تدبير هذا الملف بعد عجز السيد النائب وعدم قدرته على الحسم فيه فهو لا يهمه مصير المتعلمين ولا استقرار الوضع التعليمي ،همه الوحيد هو ارضاء غروره في الشطحات الاعلامية واحتراف اسلوب التضليل والكذب على الراي العام بدون استحياء .
ورفعا لكل تغليط وانصافا للحقيقة وردا على ماورد في بيانه الاخير من اكاذيب واباطيل،نوضح مايلي:
1. أ- جاء في رده ان النيابة الاقليمية عملت على تدبير عمليات الدخول المدرسي طبقا للقوانين المنظمة والواقع ان ادارة النيابة انفردت بجميع العمليات المرتبطة بالدخول المدرسي في الغرف المظلمة دون اشراك النقابات في تعارض صارخ مع المذكرات المنظمة
ب- عرفت هذه العملية المدبرة بشكل انفرادي كثيرا من الخروقات والتجاوزات دون احترام المذكرة المنظمة 97 نذكر منها:
* التفييض القسري لاساتذة واستاذات ونقلهم الى مؤسسات بعيدة (م م السعديين و مم تورار نموذجين....)
* تكليف دكاترة و اساتذة مبرزين تم استثناؤهم من التفييض حسب المذكرة 97
* تكليف اساتذة بالتدريس غيروا الاطار حسب مقتضيات المادة 109 من النظام الاساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية
* تكليف اساتذة ناجحين في مباراة التفتيش
* تكليف اساتذة استفادوا من الاستيداع الاداري والتقاعد النسبي واخرين مقبلين على التقاعد في دجنبر 2012
* عدم اعتماد معايير شفافة وواضحة في عملية التكليفات (الطريقة الحلزونية على حد تعبير السيد النائب)
وهذا دليل قاطع على ان ادارة النيابة غير متمكنة من ضبط قاعدة المعطيات الخاصة بهياة التدريس بالاقليم مع جهل بجميع المساطر المنظمة لعمليات التكليفات مما يطرح اكثر من علامة استفهام حول دور وخبرة المشرفين على هذه العملية كمقتصد اعدادية النابلس
1. فيما يتعلق بتوفير التجهيزات بالمؤسسات كما جاء في رد السيد النائب فالحقيقة ان مجموعة من المؤسسات التعليمية تفتقر الى ابسط التجهيزات الضرورية :الثانوية التاهيلية عبد الكريم الخطابي- الثانوية التاهيلية الامل-الثانوية التاهيلية اجدير...
2. فيما يخص التكليفات التي ادعى السيد النائب انه نشرها في الموقع الالكتروني للنيابة ضمانا للشفافية فهذه اللوائح المنشورة غير مطابقة للواقع ونسوق امثلة تفضح الادعاءات الكاذبة للنيابة:استاذة من ثانوية بدر التاهيلية حسب الموقع كلفت بثانوية اجدير والحقيقة انها كلفت بثانوية الخليج انزا
3. بالنسبة لمقتصد اعدادية النابلس الذي ذكره السيد النائب وتشبث به لتدبير حركية الموارد البشرية وعلل ذلك بانه راكم كثيرا من الخبرة فاننا نتساءل ومعنا الراي العام التربوي الذي يعرف نوعية هذه الخبرة ،فهل هي خبرة التستر على الاشباح والتلاعب في البنيات التربوية والعمل باخلاص لصالح السيد النائب وتمرير في جنح الظلام كثير من التجاوزات علما ان هذا المقتصد ترك مهامه الاصلية بمؤسسته وهي في امس الحاجة اليه لتدبير عمليات الدخول المدرسي.
4. فيما يتعلق بالنقطة السادسة الوارد في بيان السيد النائب حول البنيات التربوية للمؤسسات التعليمية والتي قال في شانها ان الاكاديمية هي التي اشرفت على المصادقة بحضور النقابات الاكثر تمثيلية وهذا حق اريد به باطل ،صحيح ان السيد مدير الاكاديمية شخصيا هو الذي اشرف على عملية تحديد وتصحيح البنيات التربوية في اطار تدبيره لملف حركية الموارد البشرية بناء على قرار وزاري بعد سحب الثقة من السيد النائب الاقليمي لاكادير اداوتنان وذلك بحضور السيد رئيس مصلحة الموارد البشرية ورئيس مصلحة التخطيط والتجهيز والممتلكات باكادير والسيد رئيس مصلحة الخريطة المدرسية ورئيس قسم الموارد البشرية والشؤون الادارية والمالية ورئيس مصلحة الموارد البشرية بالاكاديمية ،وبعد التدقيق والتمحيص استمر لايام في وضعية البنيات التربوية فوجئنا بالاعلان عن بنيات اخرى محرفة ومخالفة للنسخة الاصلية التي تتوفر عليها النقابات وستجدون هذه النسخة الاصلية في المواقع الالكترونية مع هذا البيان. ويتحمل السيد رئيس مصلحة التخطيط والتجهيز والممتلكات باكادير كامل المسؤولية في تحريف وتزوير هذه المعطيات خدمة لاجندة السيد النائب ولا علاقة للسادة مديري المؤسسات التعليمية بهذا الموضوع كما يدعي السيد النائب في اطار مخططاته الفاشلة ومحاولاته اليائسة لاذكاء الفتن التربوية
5. في ما يخص تناسل الاقسام المشتركة، فان السيد النائب الاقليمي هو المسؤول الاول والاخير عن استفحال هذه الظاهرة على اعتبار انه المشرف الرئيسي على تدبير حركية الموارد البشرية بمعية حوارييه ونتساءل عن الدواعي الحقيقية التي دفعت به الى ضم المستويات (3+4+5+6 عربية فرنسية بمم السعديين) لتمتيع استاذة مقربة بتكليف فصل على المقاس مع ضرب الاستقرار التربوي بهذه المجموعة والفرعيات التابعة لها ارضاء للمقربين ،وكنموذج اخر تفييض بعد ضم المستويات بمم تورار تم تكليفه بمم امنة بنت وهب (فرعية تحبوست) مع العلم انه يمكن معالجة هذا الخصاص دون اللجوء الى ضم المستويات وضرب الاستقرار وحق التلميذ في التمدرس في ظروف عادية بمم تورار وذلك برفع الستار عن الاشباح بهذه المنطقة
6. فيما يتعلق بالنقطة التي عنونها السيد النائب في بيانه ب:هذا حصادهم ؟؟؟نستغرب لما جاء في بيان السيد النائب على ان النقابات الخمس هي التي وطنت حصيص الحركة الجهوية والحقيقة هي انه هو من قام بهذه العملية دون اشراك النقابات الاقليمية وفي اماكن لا تشكو من خصاص بهدف فسح المجال لاسماء بعينها للانتقال ولتاكيد ما نقول نحيل الراي العام التعليمي على المراسلة النيابية الموقعة من طرف السيد النائب بتاريخ 02 يوليوز 2012 تحت رقم 12/1760 والتي حدد من خلالها المناصب الشاغرة المتبارى عليها في الحركة الجهوية ولا علاقة للجنة الجهوية بهذا الموضوع كما ادعى السيد النائب ظلما وافتراء
7. فيما يتعلق بنقطة غياب النقابات حسب ادعاء السيد النائب في الاجتماع المنعقد بمقر ولاية اكادير يوم الاربعاء 05 شتنبر 2012 والمخصص لتحديد مقرات العمل التي ستستفيد من التعويض عن العمل بالمناطق النائية بالعالم القروي فهو ادعاء مغرض وباطل وعار من الصحة على اعتبار انه تعمد عدم اخبار النقابات الشرعية الاكثر تمثيلية حسب منطوق الدورية الوزارية المشتركة بهدف التشويش والنيل من مصداقية هذه النقابات ،ورغم هذه المناورات فقد حضرت هذه النقابات التي دافعت بقوة واستماتة عن هذا الملف وحققت مكاسب مهمة ترقى لانتظارات العاملين بالوسط القروي وغاب السيد النائب بدون مبرر وستجدون رفقة هذا البيان محضري الاجتماعين .
8. ورفعا لكل تغليط مغرط وادعاء زائف بان مصلحة المتعلمين فوق كل اعتبار فهذا يتنافى مع الواقع حيث توصلت ادارة النيابة بسيل من التظلمات والشكايات حول الوضعية الكارثية التي تعيشها المنظومة التربوية بالاقليم ونذكر كنمودج :مدرسة عبد المجيد بن جلون بقلب اكادير التي تنعدم فيها شروط النظافة وتفتقر منذ سنتين الى الحراسة كما ان السيد النائب عمد الى استغلال بشكل تعسفي ست قاعات بهذه المدرسة وجعلها مستودعا لمواد المطاعم المدرسية مما حرم المتعلمين من الاستفادة من الصيغة الجديدة للتدبير الزمني الذي اعلن عليه السيد الوزير الوصي على القطاع بينما لجأ الى اسلوب الترهيب والتهديد لتطبيق الزمن الجديد بمناطق قروية (مم الامواج ومدرسة الشاطئ بالجماعة القروية اورير كنموذجين)واجبار العاملين بمؤسسات بالوسط الحضري على تطبيق الصيغة الثانية في خرق سافر لمقتضيات المذكرة 108 – 12 الخاصة بتكييف الزمن المدرسي والتي اعتبرته من اختصاصات مجلس التدبير. واخر ما لجا اليه السيد النائب من المناورات هو دعوة النقابات التعليمية بتاريخ 17 شتنبر 2012 بعد ان انهى بشكل انفرادي العمليات المرتبطة بالدخول المدرسي الاكثر كارثية في تاريخ المنظومة بالاقليم، فعن اي شراكة وتقاسم للمعطيات يتحدث السيد النائب؟؟؟
10.استغرابنا اصرار السيد النائب على انكار استفادة نيابة اكادير اداوتنان من اساتذة التربية غير النظامية حيث خصص للنيابة 14 منصبا و أبى السيد النائب الا ان يوطنهم في المجال الحضري في تجاهل تام لمعاناة اساتذة العالم القروي في التدريس باقسام مشتركة (وجود 15 قسما من المستوى الاول الى السادس) فاي سياسة تدبيرية هاته؟؟؟
11.استنكارنا اصرار السيد النائب الاقليمي على تكريس معاناة الحالات الاجتماعية الوطنية والعمل على تشريد اسرها بتعيينها بمناطق نائية
ان استمرار الوضع التعليمي الكارثي الذي يدعو الى الشفقة والاسى على مصير المنظومة التربوية وموتها السريري باقليم اكادير اداوتنان في ظل مسؤول اقليمي هاجزه الوحيد اطالة امد بقائه بعد ان كثف اتصالاته السرية والعلنية مستغلا معرفته ببعض الاعيان قصد التدخل للبقاء لاستكمال مسلسل الاجهاز على ما تبقى من المنظومة التربوية وعلى حقوق ومكتسبات الاسرة التعليمية في غياب تام لاليات المراقبة والمحاسبة وفي غياب للوزارة الوصية التي فضلت الصمت المتواطئ وهي شاهدة اثبات على افلاس المنظومة التعليمية
وبناء عليه وفي ظل استمرار هذا الوضع التعليمي المتردي الذي هو بمثابة وصمة عار وادانة صريحة للمسؤولين على الشان التربوي وطنيا وجهويا فان النقابات التعليمية الموقعة اسفله تقرر مايلي:
1. خو ض اضراب انذاري اقليمي يوم 05 اكتوبر 2012 مصحوبا بوقفة احتجاجية امام مقر النيابة على الساعة 10 صباحا
2. خوض اضراب اقليمي يومي 20و21 نونبر 2012 مع تنظيم مسيرة احتجاجية الى الولاية
3. خوض اضراب اقليمي ايام 19و20و21 دجنبر 2012 لمدة 72 ساعة مع تنظيم وقفة احتجاجية امام مقر وزارة التربية الوطنية بالرباط يوم 20 دجنبر 2012
واذ تندد النقابات التعليمية بهذا الوضع التربوي الماساوي،فانها تدعو الشغيلة التعليمية الى رص الصفوف والانخراط في هذه المحطات النضالية دفاعا عن حقوقها المشروعة وتصديا لجميع المؤامرات التي تحاك ضدها
وعاشت النقابات التعليمية صامدة ومتضامنة وموحدة.
-تحميل البيان
2- المحضر الموقع بتاريخ 11 شتنبر بمقر الولاية الذي يبين بان النقابات لم تتغيب وانما لم يتم استدعاؤها من طرف النيابة الاقليمية لحضور اجتماع 5 شتنبر + لائحة الحضور
تحميل لائحة الحضور
تحميل المحضر
تحميل محضر نتائج تحديد المناطق النائية +لائحة الحضور (13 شتنبر)
تحميل المناصب الشاغرة الموطنة من طرف نيابة اكادير خلال الحركة الجهوية
الدليل على ان المناصب المعلنة غير حقيقية