الدور الحمائي للمدرسة في مواجهة العنف ضد الأطفال محور يوم دراسي بجهة طنجة تطوان

الدور الحمائي للمدرسة في مواجهة العنف ضد الأطفال محور يوم دراسي
بجهة طنجة - تطوان
شكل موضوع :"الدور الحمائي للمدرسة في مواجهة العنف ضد الأطفال: حقائق، آليات التكفل و التحديات" محور يوم دراسي انعقد مؤخرا بمقر جهة طنجة - تطوان، حضره إلى جانب ممثلات وممثلي جمعية البحث النسائي والمنظمة الدولية « Save the children » و الوكالة الإسبانية للتعاون الدولي والتنمية في مجال "حماية الطفولة: "مقاربة مندمجة من أجا حماية الأطفال، وقاية و تكفل"، أطر من الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين و النيابات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية، وكذاك ممثلي وزارة العدل و الأمن الوطني و الصحة و جمعيات المجتمع المدني.
ويأتي هذا اللقاء بعد عقد اللقاء/المناقشة المنعقد بتاريخ 12 دجنبر 2012 بمقر المركز الجهوي للتوثيق والتنشيط والإنتاج التربوي التابع للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان، الذي خصص لمناقشة التقرير الأولي للدراسة التي تم إنجازها من طرف مكتب الدراسات "حلول حضرية" حول دور خلايا اليقظة بالمؤسسات التعليمية بالجهة للحد من العنف، و التي شملت 18 مؤسسة تعليمية (12 ابتدائية و 6 ثانوي إعدادي) و 501 من الأشخاص الموارد شملت مديرة و مديرا لمؤسسات تعليمية و 78 أستاذة و أستاذا، و304 تلميذة و تلميذا (34 FOCUS GROUP:18 للإناث و 16 للذكور)،و28 من الأطر التربوية و الإدارية التابعة للأكاديمية والنيابات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بجهة طنجة تطوان، و 118 عضوة و عضوا من جمعيات آباء و أمهات وأولياء التلميذات والتلاميذ، و تسعة فاعلين جمعويين.
وقد هذا اليوم الدراسي من قبل السيدة حبيبة ذهبي منسقة برامج التعاون « Save the children » بكلمة ترحيبية منوهة برغبة الجميع في تعزيز الدور الحمائي للمدرسة في مواجهة العنف ضد الأطفال وتطوير دور خلايا اليقظة ومراكز الإنصات من خلال تمكينها من أطر تربوية و مرشدات اجتماعيات يقمن بدور الصلة بين التلاميذ و أسرهم. كما نبهت إلى المعيقات التي تواجه المرشدات الاجتماعيات وبعض الأطر التربوية و الإدارية المتطوعة في تفعيل هذه الآليات، خلال عملهم اليومي الذي يحاول إيجاد الحلول للنقط السوداء للعنف بالوسط المدرسي،كما دعت الجميع إلى الإدلاء بآرائهم ومقتراحاتهم للخروج في آخر هذا اليوم بتوصيات ترفع إلى المسؤولين.
وفي كلمتها بالمناسبة عرفت السيدة نهاد العمراني ممثلة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان، بالسياق الذي يندرج فيه هذا اللقاء الذي يعتبر ، على حد تعبيرها،تتويجا لمسار مثمر من العمل الميداني على مستوى المؤسسات التعليمية، باعتباره الرصيد الإيجابي الذي حققته الجمعيات النشيطة والخبيرة في مجال النهوض بحقوق الطفل تماشيا مع الأهداف الإستراتيجية للوزارة في مجال الوقاية من العنف وانخراط المؤسسة التعليمية في ورش الجهوية المتقدمة،كما أشادت في كلمتها أيضا بالدور الفعال الذي تقوم به كل من جمعية البحث النسائي للتنمية و التعاون بتطوان، وجمعية AMNA بطنجة، وجمعية ATED/Talassemtane بشفشاون و جمعية ZAITUNA بالقصر الكبير ،في محاربة العنف وتحقيق المساواة، معتبرة أن الشراكة مع مختلف الفاعلين تعد من أولويات الفترة الراهنة، والتي من شأنها أن تعزز الوعي الحقوقي،محليا، الذي يروم ترسيخ التوجه الحداثي والديمقراطي للمغرب. ودعت، في معرض حديثها، إلى ضرورة تضافر كافة الجهود و إشراك فعاليات المجتمع المدني المحلي في كل التحديات المطروحة،التي على رأسها تعميم خلايا اليقظة ومراكز الإنصات والوساطة بهدف تحسين وضعية حماية حقوق الطفل بالجهة.كما نبهت إلى أن العقاب البدني لا يمكن أن يكون وسيلة تربوية ناجعة لتعديل السلوك لما يترتب عنه من آثار سلبية يتركها في نفسية التلميذ، سواء على المدى القريب أو البعيد، والحقد الذي يمكن أن يتولد لديه تجاه المدرسة والمدرسين، مما يخلق أحيانا ردود أفعال مختلفة ضدهم من طرف الأطفال وأوليائهم و في بعض الأحيان إلى الانقطاع عن الدراسة.
وارتباطا بنفس الموضوع أكدت على أن الدراسة التي قامت بها الخبيرة صوفيا بوخاري عن مكتب الدراسات "حلول حضرية"حول دور خلايا اليقظة بالمؤسسات التعليمية للحد من العنف، تجربة مميزة في الجهة باعتبار أن عددا قليلا فقط من المؤسسات تتوفر على مثل هذه الآليات، لذلك دعت، في هذا السياق، أعضاء المراكز الجهوية والإقليمية لمحاربة العنف إلى الانكباب على إعداد برنامج عملها السنوي في وضع قاعدة معطيات حول ظاهرة العنف على مستوى المؤسسة واقتراح كيفية معالجة هذه الحالات والنتائج المتوصل إليها،مما يحتم العمل على وضع مجموعة من المقاييس لترسيخ هذه التجربة الناجحة وتعزيز اللاتمركز واللامركزية في مجال تدبير القضايا المرتبطة بحقوق الطفل المتمدرس سواء من أجل الوقاية من العنف أو إثراء الفكر والحوار في مجال الديمقراطية والحق في التمدرس.
عماد بنحيون
Imad.benhayoun@gmail.com